二年級組：與愛同行——小學部二年級手抄報比賽

    為了激發學生的學習興趣，開闊學生的視野，培養學生動手、動腦的好習慣，開發學生的思維能力，培養學生的創新意識和創造能力，提高學生審美能力和繪畫技巧。小學部二年級組開展了首次手抄報比賽。

    何為手抄報？簡而言之，就是圖文并茂！一張手抄報在有限的空間內，既容納一定的知識內容，版面設計又精彩美觀，這絕對是一個全神貫注、腦手并用的創造過程。這樣的工程對于一個個年齡八九歲的孩子來說，就更非易事了。

    比賽一經宣布，各班班主任及語文老師就開始在班級細心講解手抄報制作過程以及要求等等。孩子們好奇的睜大雙眼，看著一張張手抄報范本，豎起耳朵仔細聽著老師們的講解。回到家里，家長們也是高度重視，耐心陪伴，搜集素材，幫著孩子們一起涂涂畫畫，可謂是功勞不小啊。

    當看到孩子們親手交上來的手抄報時，老師們都驚呆了，原來是我們低估了他們的能力啊。雖說是第一次制作手抄報，但是有家長的重視和指導，工程顯得就簡單多了。

    你瞧，一幅幅精美的圖畫，色彩分明，一段段優美的文字，朗朗上口，雖說筆跡稚嫩了些，但這不正是孩子氣的最佳體現嗎？大部分作品采用了以歡度國慶為主題，內容以歌頌祖國為主；還有的以保護地為主題，呼吁人們愛護我們的地球；也有以感恩為主題的，感恩父母，感恩老師。老師們在評選的時候也是左思右想，權衡半天，最后才定下了獲獎名單。

    集文化修養、精神風貌和藝術涵養于一體的手抄報，其制作對于孩子們來說，無疑是發展個性才能的廣闊天地啊！此次比賽，我們看到了孩子們的更多優秀面，也感受到了家長們的重視程度。家長與孩子一起努力，一起制作手抄報，一起寫，一起畫，怎一個其樂融融就能詮釋的啊？我想這，就是愛吧！

獲獎名單如下：

    特等獎：二（3）班 鄭佳幸 二（1）班 梁涵迪

    一等獎：二（1）班 李承賢 二（2）班 張雨涵 二（3）班 趙凱   二（4）班 衛曉寶  二（5）班 張子安

    二等獎：二（藝）班 趙子謙  二（1）班 李權津 二（3）班 高晨翔  二（4）班 高梓涵 二（5）班 李欣雅  二（5）班 張芷茜

    三等獎：二（1）班 王宇炫  二（2）班 馬松華二（2）班 王向宇 二（4）班 商文景  二（藝）班 黃嘉演 二（藝）班 尾上翔梧