小學數學組：一節數學公開課的反思

寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來

     喜慶、祥和的新春佳節伴隨著短暫的寒假生活已經過去，新的學期已經到來，我們滿載著2014豐收的喜悅，步入滿懷憧憬的2015。

    小學部數學組公開課開始了，為了能一睹白板的風采、感受雙語教學的高大上，這次的公開課先從小二國際班開始。這雖然只是一節普通的公開課，卻讓我學到了很多，也讓我在教學的道路上再次成長。

    本節課學習《有余數除法的豎式計算》，這節課的重點是讓學生掌握有余數除法的豎式計算，難點是如何用試商的方法確定正確的商，確定余數，理解余數要不除數小。針對國際班的特點和要求，我不僅要完成數學教學任務，同時還要見縫插針地教授孩子們相應的數學專有名詞的英文說法。所以我的一節數學課可謂是“身兼兩職”。一節課很快就結束了，可是也暴露了我上課中存在的很多不足之處，比如：

    1、如何分配數學重點內容和英文的教學時間：對于國際班的孩子來說，他們不僅要學好數學還要學會運用數學專業術語，在數學知識和英文專業術語的教學上，我沒有控制好時間的分配比例，大量的時間花在數學專業術語上，反而在數學重難點上沒有突破。

    2、如何在只有10個人的班級上出活躍、熱烈的氣氛：由于我對學生的鼓勵性語言還不夠豐富，沒有及時給予學生應有的表揚，沒有與孩子進行更多的溝通，所以導致孩子的積極性沒有更好地被調動起來。

    3、如何結合現有的白板提高我的課堂教學效率，如何讓孩子在“玩”的過程中感受數學的存在，接收新知識。國際班擁有很好的白板教學資源，但我對白板的應用還不夠熟練，沒能及時把孩子擺小棒的結果用白板展示出來。由于沒有充分利用好現有教學資源讓本節課沒有出現預期效果。

    課后，數學組的全體同仁利用教研會，對我的課進行了一次全面剖析，無論是教學設計、教學重難點的突破、教學語言的設計、課堂氣氛的調動還是現代教學資源的有效使用等面面俱到。雖然貶多褒少，但是卻一針見血地指出了我的不足，更為我提出了改正的方法和意見。尤其是我的“青藍工程”師傅衛敏老師，更是事無巨細、不厭其煩地指導我，讓我感覺十分溫暖，更讓我感受到自己的差距，清楚自己今后努力的方向。

    通過這節課讓我深深的認識到，國際班雖然要求雙語教學，但一定要結合實際情況，不僅要關注雙語教學，更要吃透數學教材，鉆研課本，提高課堂教學有效性，這樣才能談得上進行雙語教學。在今后的教學上，我會倍加努力，做好充分的準備，爭取上出高效、有趣的雙語數學課。正所謂“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來”，有這樣一次次地打磨，我們必將都會成為一名合格的世外好老師！