“萬名教師進萬家”報道一——國際部外籍學生家訪小記
來源:國際部 作者:郭淑華 發布日期:2015-02-03 瀏覽次數:5312
近日,合肥教育局在全市范圍內開展“萬名教師進萬家”的活動,1月31日,在國際部魏君主任帶領下,三位老師一起走進了外籍學生徐珉琦、李道炫的家中。他們的父親均是一年前從韓國外派來中國工作的,家庭條件都還不錯,但是通過溝通交流,還是有這樣那樣的問題,比如:珉琦媽媽一直很困惑到底幫不幫孩子請家教,是請漢語家教還是請英語數學家教,孩子如果高三了,考大學的復習怎么辦……我們也很慶幸我們及時走進了他們的家中,了解了情況。對于他們的問題和困惑,我們都一一解釋,并給出了建議。一天的時間,從合肥的最東邊到合肥的最南邊,雖然辛苦卻很有價值。
家訪能很好地溝通老師與家長的感情,縮短老師和學生之間的距離。有些關于孩子的缺點,關于家庭情況,在學校時家長不一定會說,但在家訪中,我們努力營造一種家庭氛圍,家長會愿意告訴老師,而且是直言不諱地道給老師聽。家庭是第一所學校,父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發育,知識的獲得,能力的培養,品德的陶冶,個性的形成,都是有至關重要的影響。
在李道炫家訪問
在徐珉琦家訪問
右一徐珉琦右二李道炫
近日,合肥教育局在全市范圍內開展“萬名教師進萬家”的活動,1月31日,在國際部魏君主任帶領下,三位老師一起走進了外籍學生徐珉琦、李道炫的家中。他們的父親均是一年前從韓國外派來中國工作的,家庭條件都還不錯,但是通過溝通交流,還是有這樣那樣的問題,比如:珉琦媽媽一直很困惑到底幫不幫孩子請家教,是請漢語家教還是請英語數學家教,孩子如果高三了,考大學的復習怎么辦……我們也很慶幸我們及時走進了他們的家中,了解了情況。對于他們的問題和困惑,我們都一一解釋,并給出了建議。一天的時間,從合肥的最東邊到合肥的最南邊,雖然辛苦卻很有價值。
家訪能很好地溝通老師與家長的感情,縮短老師和學生之間的距離。有些關于孩子的缺點,關于家庭情況,在學校時家長不一定會說,但在家訪中,我們努力營造一種家庭氛圍,家長會愿意告訴老師,而且是直言不諱地道給老師聽。家庭是第一所學校,父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發育,知識的獲得,能力的培養,品德的陶冶,個性的形成,都是有至關重要的影響。
在李道炫家訪問
在徐珉琦家訪問
右一徐珉琦右二李道炫