喜報(bào)：張惠老師奪得經(jīng)開區(qū)信息技術(shù)教學(xué)大賽第一名

心路一程，感謝世外促我成長

                        ——工作六年來的點(diǎn)滴記憶

    2009年對(duì)于我來說是人生的新起點(diǎn)，因?yàn)樵谶@一年，我加入了世界外國語學(xué)校。還記得開學(xué)初，學(xué)校組織新教師進(jìn)行了為期5天的崗前培訓(xùn)，內(nèi)容豐富多彩，我從中獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這期間使我對(duì)自己未來的職業(yè)有了清晰地認(rèn)識(shí)。

    開學(xué)初，突然接到校領(lǐng)導(dǎo)的通知，學(xué)校決定安排我擔(dān)任一年級(jí)班主任兼語文教學(xué)工作。當(dāng)時(shí)我的心情真的很復(fù)雜，我有點(diǎn)高興，那是因?yàn)槲业玫搅藢W(xué)校的信任，將此重任交給我這位年輕的新老師。煩惱的是：一、信息技術(shù)畢竟才是我的專業(yè)，我的職稱都還沒憑，怎么辦?二、我們都知道語文教學(xué)和班主任工作真得很辛苦，而且一年級(jí)啟蒙教育更是關(guān)鍵，我能否勝任，說實(shí)話當(dāng)時(shí)我心里真是沒底。更何況，一年級(jí)的其他平行班級(jí)都是由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)老教師帶，我這壓力不言而喻了。可是想再多也沒用，我?guī)е鵁o形的壓力開始了新的工作，這一路支撐我走下去的唯有認(rèn)真二字。通過三年的努力，我所帶的班級(jí)成了老師們贊不絕口的班級(jí)，無論是考試成績和各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)都不落人后，我也得到了家長的支持和信任。也正是這三年的語文教學(xué)讓我的普通話更加的標(biāo)準(zhǔn)了，讓我的語言更加的豐富了，讓我的課堂教學(xué)更加親切了。正是這三年的班主任工作經(jīng)歷，讓我真正讀懂了孩子的心靈，讓我課堂上更懂得和學(xué)生溝通的藝術(shù)。帶著這筆在工作中累積的財(cái)富，我站在了2015年“經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比”的講臺(tái)上，這是我第一次參加區(qū)內(nèi)課堂評(píng)比，我的緊張不言而喻，但沒想到的是我親切自然的課堂教學(xué)風(fēng)格竟得到了評(píng)委老師的一致肯定。那一刻我明白了：生活不就是要敢于去嘗試，敢于去創(chuàng)造機(jī)會(huì)嗎？無論成功與否，那都是人生一筆不小的財(cái)富。”

    2013年我成立了自己的家庭，也完成了女人一生中重大的轉(zhuǎn)變——成為了一名媽媽。學(xué)校很體諒地安排我擔(dān)任信息技術(shù)課程，我終于真正從事自己的專業(yè)教學(xué)了。因?yàn)槲覀冃畔⒓夹g(shù)學(xué)科的老師不多，而且有很多工作需要我們親自完成。上電腦課、維修電腦、輔導(dǎo)學(xué)生比賽、幫老師做課件、維護(hù)機(jī)房等，每天都有做不完的事，忙的不亦樂乎。其實(shí)女老師是最不擅長維修之類的活，可是沒有辦法，大伙都認(rèn)為只要和電腦沾上邊的都是歸信息老師管。盡管很忙，很累，但是我還是會(huì)抽出時(shí)間去聽聽課，以此來充實(shí)自己。無論是什么學(xué)科，只要有公開課，我都盡量去聽。我覺得我每聽一節(jié)課自己都有收獲。數(shù)學(xué)課上，一個(gè)巧妙的教學(xué)導(dǎo)入，就能立刻引起學(xué)生的極大關(guān)注，課堂氛圍立馬就不一樣。語文課上，教學(xué)語言的精煉、教學(xué)環(huán)節(jié)之間自然的過渡。這些，對(duì)我都很有啟發(fā)。我開始在自己的課上嘗試著很多種教學(xué)方法，我把聽到的、看到的都想方設(shè)法地融入到自己的信息技術(shù)課堂上，并在自己的課上做試驗(yàn)。哪種教學(xué)導(dǎo)入是學(xué)生們喜歡的，記住它。哪種情緒，能調(diào)動(dòng)更多學(xué)生的參與，保持它。哪種評(píng)價(jià)用語學(xué)生喜歡，就積累它。漸漸地，我覺得上一節(jié)40分鐘的信息技術(shù)課，原來真不是一節(jié)容易事。但嘗試著去改變、去創(chuàng)新，讓學(xué)生們真正喜歡我的40分鐘，其過程辛苦但很快樂。和大家聊這一段，是想告訴大家：嘗試改變自己的教學(xué)風(fēng)格，讓自己的信息技術(shù)課上能夠有生命力，能夠有特色，能夠讓學(xué)生喜歡。那么，在進(jìn)行這個(gè)過程中，我相信，你的信息技術(shù)教學(xué)素養(yǎng)，會(huì)有很大提高。

    自從我加入了世外這個(gè)大家庭，有幸結(jié)識(shí)了一群有著共同愛好的老師們。更有幸的是，我們這個(gè)大家庭有一位非常盡職盡責(zé)的好家長，他就是我們的邵忠德校長，在邵校長的帶領(lǐng)下，小學(xué)部這個(gè)團(tuán)隊(duì)也是迅速成長，碩果累累。不管哪位老師參加什么比賽，我們都在把力量與智慧凝結(jié)在一起，互相幫助，大家出謀劃策，其設(shè)計(jì)出來的課就比個(gè)人的力量要顯得全面很多。在學(xué)校內(nèi)部問題得不到很好的解決怎么辦？邵校長就到市里請(qǐng)專家指導(dǎo)我們。當(dāng)你遇到困難，你可以把你的難題請(qǐng)大家一起來解決，幫你設(shè)計(jì)，你的一節(jié)課就會(huì)更具生命力，更具包容性。在備賽的短短兩天時(shí)間里，為了上好課，我和韋主任、陳邦超及組內(nèi)老師們研究教材，搜集資料，探討教法，不停地“試講”忙得連飯都顧不上吃……，我從“學(xué)生”漸漸進(jìn)入了“教師”的角色，對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的把握不在像以前片面，教學(xué)設(shè)計(jì)能更快地找準(zhǔn)方向和方法。可以說這次比賽競爭是相當(dāng)激烈，我們壓力也是相當(dāng)大。可是我們并沒有感到害怕，因?yàn)槲也皇枪萝妸^戰(zhàn)，辦公室里的老師陪著我備課時(shí)，為了一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)、一個(gè)導(dǎo)入、甚至一句話、一個(gè)手勢(shì)，大家都會(huì)給你提出幾十個(gè)意見，當(dāng)你把這些意見融入你的課，你的課就又上了一個(gè)臺(tái)階，這樣的過程，你自己又得到了提升。 有這樣的團(tuán)隊(duì)在背后支持著你，這意味著，你離成功不遠(yuǎn)了。也正如此，我獲得一等獎(jiǎng)當(dāng)中的第一名這份殊榮。因此，我想告訴大家：你需要一個(gè)好的伯樂指引你，更需要有一個(gè)互幫互助的團(tuán)隊(duì)，有歡樂大家一同分享、有困難大家相互幫助共渡難關(guān)。

    可以說，走到這，我心里已經(jīng)充滿激動(dòng)和感激。但是，之后又獲悉我可能代表經(jīng)開區(qū)參加合肥市的比賽，為了更有實(shí)力去參加市賽，我得到了校領(lǐng)導(dǎo)的支持，我又回到了信息技術(shù)課堂。我想到了那一句：“機(jī)會(huì)，都是為有準(zhǔn)備的人創(chuàng)造的”。

    回頭看，我工作六年了，在許多前輩面前，六年的工作經(jīng)歷太短暫了。是的，我也許還年輕，回顧一個(gè)年輕教師的六年成長經(jīng)歷，我有過期望、有過迷茫，有過失敗的痛苦，更有過成功后的喜悅。但是無論什么時(shí)候，我都堅(jiān)持一個(gè)原則：無論身在何處，認(rèn)真做好每一件事。

張惠老師在比賽現(xiàn)場(chǎng)

教研組內(nèi)老師幫助張惠老師磨課

小學(xué)部副主任韋媚親自指導(dǎo)