小學部綜合組:美術課堂的魅力
來源:小學部綜合組 作者:丁語嫣 發布日期:2016-04-13 瀏覽次數:4613
每周四的前兩節課是小學綜合組老師的教研活動,4月7日上午,老師們齊集三年級(2)班的教室,仰君老師的美術課公開課——《有趣的生肖郵票》開始啦。
仰君老師教態自然、大方,語言極具有親和力,很適合中年級的教學。從整體上看,本課無論是教學內容、教學設計還是組織形式都體現了很新的教學理念,教學思路清晰,目標明確,教學中突出學生的主體地位,注重培養學生各種能力,課堂開放而富有活力。可以說這是一堂學生感興趣的美術課,是一堂很有創意的美術課。
課前,仰教師做了充分準備,有課件的展示,教學用具的演示。課堂上,創設情境,激發學習興趣,讓學生通過觀察、動手等方式來獲取知識,給學生提供了動手實踐、自主探索、發現、表達的機會,激發了學生的參與意識和積極性,同時又培養了學生的動手實踐能力。仰老師也注意和關注每一個學生,讓每一個孩子都有大膽展示的機會,并對孩子的表現及時的進行表揚和鼓勵,所以,整堂課學生都能積極參與學習過程,從學生的作品中,聽課老師們看到了仰老師的教學實效。
每周四的前兩節課是小學綜合組老師的教研活動,4月7日上午,老師們齊集三年級(2)班的教室,仰君老師的美術課公開課——《有趣的生肖郵票》開始啦。
仰君老師教態自然、大方,語言極具有親和力,很適合中年級的教學。從整體上看,本課無論是教學內容、教學設計還是組織形式都體現了很新的教學理念,教學思路清晰,目標明確,教學中突出學生的主體地位,注重培養學生各種能力,課堂開放而富有活力。可以說這是一堂學生感興趣的美術課,是一堂很有創意的美術課。
課前,仰教師做了充分準備,有課件的展示,教學用具的演示。課堂上,創設情境,激發學習興趣,讓學生通過觀察、動手等方式來獲取知識,給學生提供了動手實踐、自主探索、發現、表達的機會,激發了學生的參與意識和積極性,同時又培養了學生的動手實踐能力。仰老師也注意和關注每一個學生,讓每一個孩子都有大膽展示的機會,并對孩子的表現及時的進行表揚和鼓勵,所以,整堂課學生都能積極參與學習過程,從學生的作品中,聽課老師們看到了仰老師的教學實效。
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