英語組：在學習中成長 在實踐中進步

    5月6日，人民教育出版社主辦的大型網絡英語教材培訓會如期舉行，我和英語組的同仁們一同前往合肥翡翠學校參加了本次網絡教材研修活動，在這一天的培訓中，我不但收獲了新知識，而且提升了自己的對新教材的理解和認識能力，對于我們英語教師今后的教學起到了積極的促進作用。

    本次培訓分上、下午進行，來自各地的專家精彩講座使我受益匪淺，讓我對人教版小學英語新教材有了更深刻的了解，能夠在教學過程中更合理、靈活地、有創造性使用教材，對教材的內容進行適當的取舍，對教材建議的教學方法做適當的調整，更能夠提高英語教學的效果。主講的幾位老師簡明扼要的介紹了新舊教材的差異，幫我們梳理了整個新教材的核心所在，更利于我們對新教材的把握和剖析。

    上午的培訓專家是來自浙江省臺州市小學的趙老師。她為大家分享的是教學活動設計思路及實踐。趙老師的思路開闊且深刻，讓在坐的老師茅塞頓開，學到了不少高招。她認為正確打開教學內容有三種思路。思路一為可根據不同話題設計有特點的活動。即可聯系學生的生活實際又可聯系其他的學科知識，或是聯系已學話題。思路二為準確把握課型特點，根據不同要求設計有指向性的活動。接著趙老師從對話課，單詞課，語音課一一詳細解釋該如何設計。思路三為認真研讀語言材料，著眼教材文本設計有創意的活動：1.從字里行間找創意，體驗勝于解釋；2. 從情感和文化找創意；3.以理念和經歷促創意。下午的培訓專家是閆老師，她的主題為教材設計對閱讀能力發展的促進。她從《課標》對小學生英語在閱讀方便的技能起頭，告訴我們從簡單到復雜如何培養兒童的閱讀能力，如何理解英語教材的意圖并高效提取出用在學生身上。兩位專家每講到一個知識點，當場結合課本細致分析并解答疑惑告訴大家設計意圖及目的何在。有了這些教學高招，可以使我的備課不再平鋪直敘。我也相信我的課堂將會越來越生動、精彩。

    通過這次網絡研修的培訓，我的收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的起點上重新審視了我的教學方法，讓我今后的教學工作有了明確的方向。經過這次培訓，我努力把所學的教學理念內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。不斷地在實踐中搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。

   “Never too old to learn”，一個人只有不斷學習，不斷的充實自己的知識，才能趕上時代的腳步。要成為一名優秀的老師，只有不斷的增長專業知識，不斷學習新的課程理念，不斷的研究新的教學方法，才能讓學生真正地愛上英語課。