小學(xué)部語文組：研學(xué)有路勤為徑，教海無涯技作舟

作為一名語文老師，提高我們自身的專業(yè)素養(yǎng)刻不容緩，要不斷錘煉內(nèi)功，豐富自我，走上一條漫長的進(jìn)修之路，學(xué)習(xí)之路。通過不斷學(xué)習(xí)，不斷給自己在知識和素養(yǎng)上充電，世外小學(xué)部語文 教研活動就在開學(xué)之初迎來了第一次素養(yǎng)測試。

周二上午兩節(jié)課后，老師們相繼走入多媒體教室，只見黑板上赫然寫著“教師素養(yǎng)測試”幾個大字，因為這樣的隨機測試每學(xué)期都會有，早已習(xí)慣這種模式的老師們并不緊張。組長簡要的說明測試要求后便開始分發(fā)試卷，很快，偌大的教室里傳來“刷刷”的寫字聲，本次測試題則以文學(xué)常識為主，教學(xué)案例為輔，考得就是老師的專業(yè)技能，考得就是老師應(yīng)具備的學(xué)科能力，只見老師們神態(tài)自若，從容鎮(zhèn)定，胸有成竹，奮筆疾書。所謂“博學(xué)而待取，厚積而薄發(fā)”，前后不到一小時，老師們自信地陸續(xù)交上了試卷。

一名優(yōu)秀的小學(xué)語文老師，不僅是一個教者，還是一個行者，一個樂者，一個學(xué)者，一個讀者，只有老師的素養(yǎng)提升了，才能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在世外的樂土上，我們快樂前行。