五(5)班學生作文:春風化雨入我心
來源:五(5)班 作者:汪顥 發布日期:2017-09-24 瀏覽次數:4480
每個人一生都會遇到很多個老師,這些老師有的不茍言笑,有的和藹可親,有的平易近人,有的體貼入微。而我的語文老師是集這些特點于一身的老師——李老師。
李老師圓圓的臉龐,只要一笑就會露出兩個小酒窩。她的聲音如同天籟之音,是那么動聽,讓我忍不住想要多聽聽老師的教誨。
李老師有一顆熱愛學生的心,她就像一顆磁石一樣吸引著我,讓我不由自主地去努力學習,認真完成老師布置的每一項作業。李老師的眼睛里總是充滿關懷,而且我總能在李老師的眼睛里看到我們的倒影,那是因為李老師是那么的在乎我們。
記得有一次,不知怎么頭很疼,我伏在課桌上。李老師看見了立刻走到我的身邊,關切地問:“怎么了?是不是生病了?要不要去馬醫生那里去看一看?”一連串的關心讓我不知怎么回答。“嗯,好的。”去了校醫室,馬醫生說只是著涼,沒有大問題。回到教室,李老師還在那里,看到我回來,急忙問:“馬醫生怎么說?”我把馬醫生的話告訴李老師之后,她讓我回到座位上就走了,我回到座位上繼續伏在課桌上。突然,一只溫暖的手扶著我的額頭,“來,把這個熱水喝了。”李老師遞過來一杯熱水,又叮囑了幾句拿著語文書走了,望著老師的背影,一股暖流流遍全身,淚水濕潤了我的眼眶。
十年樹木,百年樹人。李老師的教誨我終身難忘!
李老師圓圓的臉龐,只要一笑就會露出兩個小酒窩。她的聲音如同天籟之音,是那么動聽,讓我忍不住想要多聽聽老師的教誨。
李老師有一顆熱愛學生的心,她就像一顆磁石一樣吸引著我,讓我不由自主地去努力學習,認真完成老師布置的每一項作業。李老師的眼睛里總是充滿關懷,而且我總能在李老師的眼睛里看到我們的倒影,那是因為李老師是那么的在乎我們。
記得有一次,不知怎么頭很疼,我伏在課桌上。李老師看見了立刻走到我的身邊,關切地問:“怎么了?是不是生病了?要不要去馬醫生那里去看一看?”一連串的關心讓我不知怎么回答。“嗯,好的。”去了校醫室,馬醫生說只是著涼,沒有大問題。回到教室,李老師還在那里,看到我回來,急忙問:“馬醫生怎么說?”我把馬醫生的話告訴李老師之后,她讓我回到座位上就走了,我回到座位上繼續伏在課桌上。突然,一只溫暖的手扶著我的額頭,“來,把這個熱水喝了。”李老師遞過來一杯熱水,又叮囑了幾句拿著語文書走了,望著老師的背影,一股暖流流遍全身,淚水濕潤了我的眼眶。
十年樹木,百年樹人。李老師的教誨我終身難忘!
指導老師 李涵
每個人一生都會遇到很多個老師,這些老師有的不茍言笑,有的和藹可親,有的平易近人,有的體貼入微。而我的語文老師是集這些特點于一身的老師——李老師。
李老師圓圓的臉龐,只要一笑就會露出兩個小酒窩。她的聲音如同天籟之音,是那么動聽,讓我忍不住想要多聽聽老師的教誨。
李老師有一顆熱愛學生的心,她就像一顆磁石一樣吸引著我,讓我不由自主地去努力學習,認真完成老師布置的每一項作業。李老師的眼睛里總是充滿關懷,而且我總能在李老師的眼睛里看到我們的倒影,那是因為李老師是那么的在乎我們。
記得有一次,不知怎么頭很疼,我伏在課桌上。李老師看見了立刻走到我的身邊,關切地問:“怎么了?是不是生病了?要不要去馬醫生那里去看一看?”一連串的關心讓我不知怎么回答。“嗯,好的。”去了校醫室,馬醫生說只是著涼,沒有大問題。回到教室,李老師還在那里,看到我回來,急忙問:“馬醫生怎么說?”我把馬醫生的話告訴李老師之后,她讓我回到座位上就走了,我回到座位上繼續伏在課桌上。突然,一只溫暖的手扶著我的額頭,“來,把這個熱水喝了。”李老師遞過來一杯熱水,又叮囑了幾句拿著語文書走了,望著老師的背影,一股暖流流遍全身,淚水濕潤了我的眼眶。
十年樹木,百年樹人。李老師的教誨我終身難忘!
李老師圓圓的臉龐,只要一笑就會露出兩個小酒窩。她的聲音如同天籟之音,是那么動聽,讓我忍不住想要多聽聽老師的教誨。
李老師有一顆熱愛學生的心,她就像一顆磁石一樣吸引著我,讓我不由自主地去努力學習,認真完成老師布置的每一項作業。李老師的眼睛里總是充滿關懷,而且我總能在李老師的眼睛里看到我們的倒影,那是因為李老師是那么的在乎我們。
記得有一次,不知怎么頭很疼,我伏在課桌上。李老師看見了立刻走到我的身邊,關切地問:“怎么了?是不是生病了?要不要去馬醫生那里去看一看?”一連串的關心讓我不知怎么回答。“嗯,好的。”去了校醫室,馬醫生說只是著涼,沒有大問題。回到教室,李老師還在那里,看到我回來,急忙問:“馬醫生怎么說?”我把馬醫生的話告訴李老師之后,她讓我回到座位上就走了,我回到座位上繼續伏在課桌上。突然,一只溫暖的手扶著我的額頭,“來,把這個熱水喝了。”李老師遞過來一杯熱水,又叮囑了幾句拿著語文書走了,望著老師的背影,一股暖流流遍全身,淚水濕潤了我的眼眶。
十年樹木,百年樹人。李老師的教誨我終身難忘!
指導老師 李涵