第十三屆科技文化藝術節之小學部用藝術美化校園環境
來源:小學部大隊委 作者:陳少翔 發布日期:2015-04-29 瀏覽次數:4588
在校第十三屆科技文化藝術節熱火朝天開展中,小學部美術組組織了一次美化學校的手繪墻活動!環境被稱為學校的“隱形課程”,為了實現“讓墻壁說話,讓墻畫扮靚校園”的目的,小學部美術組教師充分利用現有資源,發動小學部師生一起動手對小學部教三樓與教五樓中間連廊的六根柱子進行美化。
瞧,經過兩天的藝術墻創作,終于在大家的翹首期盼中完成了,在藝術之花盛開的五月,更為世外校園增添了一抹亮色。這其中也飽含了全體創作人員的艱辛和汗水,讓大家看著這畫完的墻,學生們說是成功的喜悅和那份成就感!在畫墻過程中,很多老師也積極的參與進來,體驗手繪墻的樂趣!
此次墻畫活動,不僅美化了小學部的校園環境,又增強了學生們的環保意識、團結協作的意識,同時也為進一步推進“美麗校園”創建活動營造了濃郁的文化氛圍!
創作過程
學生在認真地給圖案調色
專心的創作者
在校第十三屆科技文化藝術節熱火朝天開展中,小學部美術組組織了一次美化學校的手繪墻活動!環境被稱為學校的“隱形課程”,為了實現“讓墻壁說話,讓墻畫扮靚校園”的目的,小學部美術組教師充分利用現有資源,發動小學部師生一起動手對小學部教三樓與教五樓中間連廊的六根柱子進行美化。
瞧,經過兩天的藝術墻創作,終于在大家的翹首期盼中完成了,在藝術之花盛開的五月,更為世外校園增添了一抹亮色。這其中也飽含了全體創作人員的艱辛和汗水,讓大家看著這畫完的墻,學生們說是成功的喜悅和那份成就感!在畫墻過程中,很多老師也積極的參與進來,體驗手繪墻的樂趣!
此次墻畫活動,不僅美化了小學部的校園環境,又增強了學生們的環保意識、團結協作的意識,同時也為進一步推進“美麗校園”創建活動營造了濃郁的文化氛圍!
創作過程
學生在認真地給圖案調色
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