家校合力 共筑未來——記五年級家長會
來源:五年級組 作者:董紅莉 發(fā)布日期:2017-11-25 瀏覽次數(shù):4539
當大街小巷彌漫著感恩節(jié)的氣息時,世外小學部也迎來了學期盛會——家長會。
為了進一步促進學生健康成長,小學部五年級的各位老師,在家長會前期都做了精心的準備,并根據(jù)本班實際情況探討制定了班級家長會的流程和內(nèi)容,此次的家長會可謂形式多樣,收獲頗豐。五(1)班的老師針對五年級學生的年齡特點,指導家長關(guān)注學生成績的同時,關(guān)注學生身心健康。五(2)班以“感恩”為主題,朗誦散文詩,表達對父母老師的感激之情,并表演了精彩的節(jié)目,帶家長一起回到了童年時光。五(3)班的老師從學生的身體健康、心理將康方面,暢談如何培養(yǎng)一名優(yōu)秀的小學生。五(4)班結(jié)合期中考試,針對高段學生學習方法進行了指導。五(6)班以期中表彰為主,總結(jié)了半學期以來學生學習生活的得與失,并讓優(yōu)秀學生發(fā)言,從孩子角度談?wù)剬W習方法。
分班家長會結(jié)束后,各班家長陪同孩子一起觀摩了社團展示課。
為了進一步促進學生健康成長,小學部五年級的各位老師,在家長會前期都做了精心的準備,并根據(jù)本班實際情況探討制定了班級家長會的流程和內(nèi)容,此次的家長會可謂形式多樣,收獲頗豐。五(1)班的老師針對五年級學生的年齡特點,指導家長關(guān)注學生成績的同時,關(guān)注學生身心健康。五(2)班以“感恩”為主題,朗誦散文詩,表達對父母老師的感激之情,并表演了精彩的節(jié)目,帶家長一起回到了童年時光。五(3)班的老師從學生的身體健康、心理將康方面,暢談如何培養(yǎng)一名優(yōu)秀的小學生。五(4)班結(jié)合期中考試,針對高段學生學習方法進行了指導。五(6)班以期中表彰為主,總結(jié)了半學期以來學生學習生活的得與失,并讓優(yōu)秀學生發(fā)言,從孩子角度談?wù)剬W習方法。
分班家長會結(jié)束后,各班家長陪同孩子一起觀摩了社團展示課。
此次的五年級家長會以不同形式讓家長全面了解了學生的校園生活、學習狀態(tài),使家庭教育更好的配合學校教育。相信家校合力,定能共筑孩子美好未來。
當大街小巷彌漫著感恩節(jié)的氣息時,世外小學部也迎來了學期盛會——家長會。
為了進一步促進學生健康成長,小學部五年級的各位老師,在家長會前期都做了精心的準備,并根據(jù)本班實際情況探討制定了班級家長會的流程和內(nèi)容,此次的家長會可謂形式多樣,收獲頗豐。五(1)班的老師針對五年級學生的年齡特點,指導家長關(guān)注學生成績的同時,關(guān)注學生身心健康。五(2)班以“感恩”為主題,朗誦散文詩,表達對父母老師的感激之情,并表演了精彩的節(jié)目,帶家長一起回到了童年時光。五(3)班的老師從學生的身體健康、心理將康方面,暢談如何培養(yǎng)一名優(yōu)秀的小學生。五(4)班結(jié)合期中考試,針對高段學生學習方法進行了指導。五(6)班以期中表彰為主,總結(jié)了半學期以來學生學習生活的得與失,并讓優(yōu)秀學生發(fā)言,從孩子角度談?wù)剬W習方法。
分班家長會結(jié)束后,各班家長陪同孩子一起觀摩了社團展示課。
為了進一步促進學生健康成長,小學部五年級的各位老師,在家長會前期都做了精心的準備,并根據(jù)本班實際情況探討制定了班級家長會的流程和內(nèi)容,此次的家長會可謂形式多樣,收獲頗豐。五(1)班的老師針對五年級學生的年齡特點,指導家長關(guān)注學生成績的同時,關(guān)注學生身心健康。五(2)班以“感恩”為主題,朗誦散文詩,表達對父母老師的感激之情,并表演了精彩的節(jié)目,帶家長一起回到了童年時光。五(3)班的老師從學生的身體健康、心理將康方面,暢談如何培養(yǎng)一名優(yōu)秀的小學生。五(4)班結(jié)合期中考試,針對高段學生學習方法進行了指導。五(6)班以期中表彰為主,總結(jié)了半學期以來學生學習生活的得與失,并讓優(yōu)秀學生發(fā)言,從孩子角度談?wù)剬W習方法。
分班家長會結(jié)束后,各班家長陪同孩子一起觀摩了社團展示課。
此次的五年級家長會以不同形式讓家長全面了解了學生的校園生活、學習狀態(tài),使家庭教育更好的配合學校教育。相信家校合力,定能共筑孩子美好未來。
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