語(yǔ)文組報(bào)道:四年級(jí)組詩(shī)文朗誦比賽
來(lái)源:小學(xué)部 作者:?jiǎn)檀渚? 竇曉璐 發(fā)布日期:2017-12-20 瀏覽次數(shù):4583
朗讀對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文有著不可替代的重要地位。在朗讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,在朗讀中體會(huì)意境,在朗讀中感悟真諦。為檢測(cè)四年級(jí)學(xué)生平日學(xué)習(xí)的朗讀水平,12月20日中午,四年級(jí)組語(yǔ)文老師在四(3)班教室特別舉辦了一場(chǎng)學(xué)生詩(shī)文朗誦比賽。
按照比賽規(guī)則,四年級(jí)六個(gè)班各選出兩名學(xué)生參賽。他們參賽所朗誦的文本各不相同,有課本,有詩(shī)歌,也有童話故事。每位小選手都作了認(rèn)真準(zhǔn)備,自信昂揚(yáng)地登上講臺(tái),在臺(tái)下各位評(píng)委老師和同學(xué)們面前展示自己最出色的一面。他們或聲音高亢充滿激情,或聲音低沉舒緩流轉(zhuǎn),每一個(gè)詞串匯成一篇篇故事從他們的口中娓娓道來(lái),他們聲情并茂的朗誦贏得了在場(chǎng)評(píng)委老師們的陣陣掌聲。
每位選手的比賽成績(jī)由評(píng)委們現(xiàn)場(chǎng)打分,并在賽后匯總,公布成績(jī)及名次。
附:
第一名:四(1)班 沈驥
第二名:四(3)班 賽那 四(4)班 劉詩(shī)青
按照比賽規(guī)則,四年級(jí)六個(gè)班各選出兩名學(xué)生參賽。他們參賽所朗誦的文本各不相同,有課本,有詩(shī)歌,也有童話故事。每位小選手都作了認(rèn)真準(zhǔn)備,自信昂揚(yáng)地登上講臺(tái),在臺(tái)下各位評(píng)委老師和同學(xué)們面前展示自己最出色的一面。他們或聲音高亢充滿激情,或聲音低沉舒緩流轉(zhuǎn),每一個(gè)詞串匯成一篇篇故事從他們的口中娓娓道來(lái),他們聲情并茂的朗誦贏得了在場(chǎng)評(píng)委老師們的陣陣掌聲。
每位選手的比賽成績(jī)由評(píng)委們現(xiàn)場(chǎng)打分,并在賽后匯總,公布成績(jī)及名次。
附:
第一名:四(1)班 沈驥
第二名:四(3)班 賽那 四(4)班 劉詩(shī)青
第三名:四(3)班 張千愛(ài) 四(6)班 龍海星 四(2)班 黃皓一 四(5)班 朱恬宇
朗讀對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文有著不可替代的重要地位。在朗讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,在朗讀中體會(huì)意境,在朗讀中感悟真諦。為檢測(cè)四年級(jí)學(xué)生平日學(xué)習(xí)的朗讀水平,12月20日中午,四年級(jí)組語(yǔ)文老師在四(3)班教室特別舉辦了一場(chǎng)學(xué)生詩(shī)文朗誦比賽。
按照比賽規(guī)則,四年級(jí)六個(gè)班各選出兩名學(xué)生參賽。他們參賽所朗誦的文本各不相同,有課本,有詩(shī)歌,也有童話故事。每位小選手都作了認(rèn)真準(zhǔn)備,自信昂揚(yáng)地登上講臺(tái),在臺(tái)下各位評(píng)委老師和同學(xué)們面前展示自己最出色的一面。他們或聲音高亢充滿激情,或聲音低沉舒緩流轉(zhuǎn),每一個(gè)詞串匯成一篇篇故事從他們的口中娓娓道來(lái),他們聲情并茂的朗誦贏得了在場(chǎng)評(píng)委老師們的陣陣掌聲。
每位選手的比賽成績(jī)由評(píng)委們現(xiàn)場(chǎng)打分,并在賽后匯總,公布成績(jī)及名次。
附:
第一名:四(1)班 沈驥
第二名:四(3)班 賽那 四(4)班 劉詩(shī)青
按照比賽規(guī)則,四年級(jí)六個(gè)班各選出兩名學(xué)生參賽。他們參賽所朗誦的文本各不相同,有課本,有詩(shī)歌,也有童話故事。每位小選手都作了認(rèn)真準(zhǔn)備,自信昂揚(yáng)地登上講臺(tái),在臺(tái)下各位評(píng)委老師和同學(xué)們面前展示自己最出色的一面。他們或聲音高亢充滿激情,或聲音低沉舒緩流轉(zhuǎn),每一個(gè)詞串匯成一篇篇故事從他們的口中娓娓道來(lái),他們聲情并茂的朗誦贏得了在場(chǎng)評(píng)委老師們的陣陣掌聲。
每位選手的比賽成績(jī)由評(píng)委們現(xiàn)場(chǎng)打分,并在賽后匯總,公布成績(jī)及名次。
附:
第一名:四(1)班 沈驥
第二名:四(3)班 賽那 四(4)班 劉詩(shī)青
第三名:四(3)班 張千愛(ài) 四(6)班 龍海星 四(2)班 黃皓一 四(5)班 朱恬宇