【世外文創(chuàng)】尋：最美教室在哪里？

      學(xué)校歷來重視校園文化的建設(shè)，其中班級文化墻的建設(shè)，是班級德育工作一扇明窗，是優(yōu)化育人環(huán)境的需要，也是全面提高教育質(zhì)量的需要。

      班級文化承載著班級共同的信念和價值觀，浸潤孩子們的成長。教室文化要博采中華傳統(tǒng)文化、好書伴讀、好習(xí)慣培養(yǎng)、優(yōu)秀作業(yè)、光榮榜等元素。讓教室里的每個孩子穿越課程與歲月，樹立有德行、有情感、有知識、有審美的目標。讓生命一天天豐盈、成長。

   “最美教室”美在哪里？這個問題引起了二年級師生們的共同關(guān)注——2018年11月21日學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)走進二年級各班教室，去尋找二年級各班創(chuàng)意不斷、驚喜不斷的設(shè)計和布置。

     教室的每一個角落都有班級老師賦予的意義，每一面墻壁，每一張課桌，每一個物件都表達著高遠的追求，洋溢著高雅的氣質(zhì)，蘊含著高尚的靈魂，彰顯著鮮活的生命。

有圖有真相，直接上圖啦！快來尋找你心目中的“最美教室”吧！請別說我們二年級“壕裝”，這叫“精裝”——“精心”的“精”。

      此次活動的開展，凝結(jié)著班集體成員的智慧和創(chuàng)新，淋漓盡致地展現(xiàn)了學(xué)生和教師共同的才華，讓教室的每一處空間都得到了美化、每一個角落都被賦予了育人的意義。憧憬學(xué)校未來，二年級組的每一位老師用自己的創(chuàng)意和心意呈現(xiàn)出獨特的班級文化。我們堅信，在我們的用心下，世外的校園文化終將成為孩子學(xué)校生活中的滿園花。