初中部文明禮儀教育報道—— 習禮儀之行 建文明校園
來源:初中部 作者:胡明 發布日期:2015-09-15 瀏覽次數:5129
弘揚傳統文化,踐行文明禮儀。為提高學生禮儀意識,使學生養成良好的文明禮儀習慣,我校初中部德育處在9月13日下午對七、八年級的學生進行了文明禮儀之儀容儀表良好文明習慣的養成教育。
子曰:“禮之用,和為貴。”子曰:“人而不仁,如禮何?人而不仁,如樂何?”子曰:“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。”……隨著八年級女子菁英班的齊聲朗誦,我們走入了文明禮儀大講堂。
何為“禮儀”?方老師首先為學生們做出了詳細的解釋。禮是行動,是言談舉止,儀是外表,是一個人的衣著打扮。緊接著方老師還用“程門立雪”這個典故向學生們闡述了作為學生最基本的文明禮儀——尊師的含義。隨后八年級七班李皓月同學為我們帶來的“酒店老板與無賴”的故事,更是說明了行為舉止對一個人的重要性。當然作為一名中學生,最貼近生活的文明禮儀就是儀容儀表以及日常的行為舉止了。方老師從服飾容貌、儀態舉止、師生間的禮儀、男女同學接觸的禮儀等多個方面,與同學們共同探討如何才能讓自己成為一名端莊、優雅、大氣、明禮的現代中學生。坐如鐘、站如松、行如風的儀態展示更是讓學生們深刻領悟到儀容儀表給人帶來的美的感受。整個講演事例豐富,啟發性強,學生們也獲益匪淺。整個會場鴉雀無聲,同學們認真的聆聽著,并且時不時對照自己平時的日常習慣,悄悄地糾正著自己的坐姿。最后,這場文明禮儀教育在八年級菁英女子班和精英男子班的優雅的站、立、坐、蹲的演示中圓滿結束。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現了一個人的氣質與素養。文明禮儀作為當代初中生的根基,是世外學子們健康成長的臂膀。讓我們共同學習文明禮儀,共建文明和諧校園!
弘揚傳統文化,踐行文明禮儀。為提高學生禮儀意識,使學生養成良好的文明禮儀習慣,我校初中部德育處在9月13日下午對七、八年級的學生進行了文明禮儀之儀容儀表良好文明習慣的養成教育。
子曰:“禮之用,和為貴。”子曰:“人而不仁,如禮何?人而不仁,如樂何?”子曰:“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。”……隨著八年級女子菁英班的齊聲朗誦,我們走入了文明禮儀大講堂。
何為“禮儀”?方老師首先為學生們做出了詳細的解釋。禮是行動,是言談舉止,儀是外表,是一個人的衣著打扮。緊接著方老師還用“程門立雪”這個典故向學生們闡述了作為學生最基本的文明禮儀——尊師的含義。隨后八年級七班李皓月同學為我們帶來的“酒店老板與無賴”的故事,更是說明了行為舉止對一個人的重要性。當然作為一名中學生,最貼近生活的文明禮儀就是儀容儀表以及日常的行為舉止了。方老師從服飾容貌、儀態舉止、師生間的禮儀、男女同學接觸的禮儀等多個方面,與同學們共同探討如何才能讓自己成為一名端莊、優雅、大氣、明禮的現代中學生。坐如鐘、站如松、行如風的儀態展示更是讓學生們深刻領悟到儀容儀表給人帶來的美的感受。整個講演事例豐富,啟發性強,學生們也獲益匪淺。整個會場鴉雀無聲,同學們認真的聆聽著,并且時不時對照自己平時的日常習慣,悄悄地糾正著自己的坐姿。最后,這場文明禮儀教育在八年級菁英女子班和精英男子班的優雅的站、立、坐、蹲的演示中圓滿結束。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現了一個人的氣質與素養。文明禮儀作為當代初中生的根基,是世外學子們健康成長的臂膀。讓我們共同學習文明禮儀,共建文明和諧校園!