七年級召開第一次學情分析會
來源:初中部 作者:陶曉萍 發布日期:2016-10-13 瀏覽次數:5665
為進一步提高七年級教育教學工作,于10月12號下午,在合肥世界外國語學校信息中心三樓會議室召開七年級學情分析會,會議由年級組長趙潤云主持,校長助理張小平,初中部副主任初連玉及七年級全體教師參加了會議。
會上,七年級各班主任結合班級情況談了以下幾方面的內容:一、分析班級本次月考成績,對班級的前十名學生的各科成績做出具體分析,特別是薄弱學科,提出具體的要求。對班級后十名的學生提出具體措施,嚴要求、多耐性。提出抓兩頭促中間的策略;二、學生正處于小初銜接的適應期,各班主任就如何加強學生的行為習慣養成和引導學生高效學習、磨尖求穩各抒己見,課任老師也都獻計獻策,為學生的成人成才保駕護航;三、指出有部分學生不夠細心、耐心,甚至出現厭學情緒和畏難情緒,并對如何嚴抓紀律、以班風促學風發表了自己的觀點;四、總結反思了工作中的不足,并對下一步的整改措施提出了要求。
初主任利用幻燈片的形式具體分析了本次月考各班級的平均分情況,指出存在的問題,并對今后的教學做了具體要求,總結概括為“備課、課堂、輔導”,要求“認真備課,嚴抓課堂,落實輔導”。
最后張小平校助提出“教師的自身發展與學校發展戚戚相關,要求每位老師爭做現代化的“四有”老師”。整個會議氣氛融洽,務實高效,切實分析了七年級當前的教情學情,明確了下一階段的工作方向和奮斗目標,激勵著每一位教師不斷拼搏進取。
為進一步提高七年級教育教學工作,于10月12號下午,在合肥世界外國語學校信息中心三樓會議室召開七年級學情分析會,會議由年級組長趙潤云主持,校長助理張小平,初中部副主任初連玉及七年級全體教師參加了會議。
會上,七年級各班主任結合班級情況談了以下幾方面的內容:一、分析班級本次月考成績,對班級的前十名學生的各科成績做出具體分析,特別是薄弱學科,提出具體的要求。對班級后十名的學生提出具體措施,嚴要求、多耐性。提出抓兩頭促中間的策略;二、學生正處于小初銜接的適應期,各班主任就如何加強學生的行為習慣養成和引導學生高效學習、磨尖求穩各抒己見,課任老師也都獻計獻策,為學生的成人成才保駕護航;三、指出有部分學生不夠細心、耐心,甚至出現厭學情緒和畏難情緒,并對如何嚴抓紀律、以班風促學風發表了自己的觀點;四、總結反思了工作中的不足,并對下一步的整改措施提出了要求。
初主任利用幻燈片的形式具體分析了本次月考各班級的平均分情況,指出存在的問題,并對今后的教學做了具體要求,總結概括為“備課、課堂、輔導”,要求“認真備課,嚴抓課堂,落實輔導”。
最后張小平校助提出“教師的自身發展與學校發展戚戚相關,要求每位老師爭做現代化的“四有”老師”。整個會議氣氛融洽,務實高效,切實分析了七年級當前的教情學情,明確了下一階段的工作方向和奮斗目標,激勵著每一位教師不斷拼搏進取。
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