高三畢業(yè)典禮學(xué)生惜別母校

來(lái)源：高中部作者：王恒發(fā)布日期：2014-06-03 瀏覽次數(shù)：5712

請(qǐng)你告訴我你看到了什么

看到姹紫嫣紅的花園，你感到的僅僅是春天的氣息嗎？迎著浪花飛濺的大海，你聽(tīng)到的僅僅是自然的吶喊嗎？徜徉于熙熙攘攘的人群，你感受到的僅僅是生活的滋味嗎？

那么，參加一場(chǎng)高三學(xué)生畢業(yè)典禮，你能看到什么呢？

6月2號(hào)，也就是端午節(jié)的上午10點(diǎn)，筆者參加了合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2014屆畢業(yè)典禮。在每年多如牛毛的各類畢業(yè)典禮中，這只是一場(chǎng)普通的典禮，其內(nèi)容和程序也無(wú)什么驚人之處，不妨恕我啰嗦，簡(jiǎn)單描述一番。

學(xué)生整隊(duì)入場(chǎng)，按照要求坐好，前幾排是老師，臺(tái)上是諸路領(lǐng)導(dǎo)，依照官銜坐開(kāi)；大塊投影儀，上書(shū)“合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2014屆畢業(yè)典禮”，簡(jiǎn)單如此；兩名學(xué)生，一男一女，作為主持，站在會(huì)場(chǎng)前右角。典禮先是全體起立唱國(guó)歌，爾后是放幻燈片，接著是學(xué)生代表發(fā)言，老師代表講話，然后是學(xué)生給老師獻(xiàn)花表達(dá)謝意，緊接著是校長(zhǎng)講話、頒發(fā)畢業(yè)證，最后是師生簽字留言。結(jié)束，散會(huì)。

很簡(jiǎn)單吧？沒(méi)什么驚天地泣鬼神的內(nèi)容吧？我敢說(shuō)，你什么都看不出來(lái)。

但是，作為親歷者，我倒是看出一些細(xì)節(jié)，不妨說(shuō)來(lái)，與各位讀者一起把玩把玩。

9:50準(zhǔn)備入場(chǎng)，數(shù)百名學(xué)生在十分鐘內(nèi)迅速列隊(duì)，在班主任指揮下整齊入場(chǎng)，沒(méi)有打打鬧鬧，沒(méi)有高聲喧嘩，就坐后竊竊私語(yǔ)，笑聲不斷，主持人宣布典禮開(kāi)始后，整個(gè)場(chǎng)內(nèi)，驟然聲寂，一片肅靜，宛如無(wú)人之地。此其一也。在放幻燈片時(shí)，遇到精彩之處，掌聲歡笑聲響起，但旋即歸于安靜；臺(tái)上有人發(fā)言，臺(tái)下總有掌聲予以配合，掀起了陣陣高潮。此其二也。給老師獻(xiàn)花時(shí)，獻(xiàn)花的學(xué)生真誠(chéng)的鞠躬，有些學(xué)生情不自禁的和老師擁抱甚至輕聲抽泣，場(chǎng)景感人至深，但傷而不悲。此其三也。典禮結(jié)束后，學(xué)生有秩序的退場(chǎng)，會(huì)場(chǎng)所有椅子恢復(fù)原樣，地上基本沒(méi)有垃圾；回到教室后，學(xué)生把不需要的雜物，整理好，放倒指定的地方，然后打掃干凈教室，關(guān)好門(mén)窗，和老師同學(xué)道別后，三三兩兩離開(kāi)學(xué)校。此其四也。

我還是那樣認(rèn)為，這次畢業(yè)典禮表面沒(méi)什么大書(shū)特書(shū)之處，但上面幾點(diǎn)細(xì)節(jié)，卻是值得我們思考。

畢業(yè)生以什么樣的面貌離校，不只是簡(jiǎn)單的一次典禮所能表達(dá)的，更主要的是，從學(xué)生離校的表現(xiàn)，看出很多有趣值得思考的東西。這次，合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生的離校，讓筆者看到了這所學(xué)校學(xué)生的文明和涵養(yǎng)。

一般來(lái)說(shuō)，離校的學(xué)生囿于青年人的好動(dòng)和臨考前的浮躁，加上離別時(shí)的復(fù)雜心理，多少會(huì)情緒激動(dòng)狂躁，但這里的學(xué)生卻能像往常一樣保持著秩序的穩(wěn)定、會(huì)場(chǎng)的安靜和情緒的穩(wěn)定，著實(shí)讓人驚訝，很多讀者還記得《泰塔尼克號(hào)》電影里面的一個(gè)場(chǎng)景，在巨輪快要下沉?xí)r，音樂(lè)演奏者依然鎮(zhèn)靜地拉著小提琴。這樣的場(chǎng)景被導(dǎo)演拿來(lái)襯托人類在災(zāi)難面前的冷靜從容，但那是藝術(shù)，而這些學(xué)生的這種不因場(chǎng)面特殊而放縱自己的作風(fēng)，是一種現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。

以前媒體也報(bào)道過(guò)天安門(mén)升旗之后，地上一片狼藉，垃圾遍地，爾后又對(duì)照某島國(guó)集會(huì)之后，地上如何干凈如洗，以此來(lái)表達(dá)對(duì)中國(guó)人素質(zhì)低下的嘆息。筆者沒(méi)去過(guò)那個(gè)島國(guó)，也沒(méi)有親歷天安門(mén)升旗后狼藉，但合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的畢業(yè)生在典禮結(jié)束后，地上不曾狼藉，那是親歷了，筆者還親歷了這里的學(xué)生如何打理廢棄之物和教室。這些自覺(jué)自律的行為和這個(gè)年齡的學(xué)生似乎不相符合，再聯(lián)想到有些地方畢業(yè)時(shí)學(xué)生縱火燒書(shū)燒被褥，亂扔雜物，甚至前不久陜西長(zhǎng)武上演的那一幕現(xiàn)代版“焚書(shū)坑儒”，你不由地感慨世外的學(xué)生素質(zhì)之高。

三年朝夕相處，同學(xué)之情，師生之情，情之深，愛(ài)之切，自然非同一般，所以每年畢業(yè)時(shí)少不了哭得歇斯底里的，鬧得雞飛狗跳的，喝得丑態(tài)百出的，甚至情緒失控，鬧出了人命的。真正的有內(nèi)涵之人，應(yīng)該是“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”；真正的有修養(yǎng)之人，應(yīng)該是“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”；真正的重情重義之人，“哀而不傷，怨而不怒”。然而，在合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，我都看到了這樣的人。

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，文明素質(zhì)和內(nèi)涵修養(yǎng)從來(lái)不是天上掉下來(lái)的，也不是后天自己琢磨的，而是教育的結(jié)果。據(jù)了解，合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校建校以來(lái)，非常重視學(xué)生的道德教育，建立了一套完整的道德教育體系，針對(duì)學(xué)生的不同時(shí)期的不同特點(diǎn)，通過(guò)多種途徑加強(qiáng)思想教育，采取“集中學(xué)習(xí)，分開(kāi)關(guān)注”的方式，營(yíng)造出文明活潑有內(nèi)涵有修養(yǎng)的校園文化。所以，這次畢業(yè)典禮上的學(xué)生表現(xiàn)，不是偶然的，也是學(xué)校多年思想道德教育的必然結(jié)果。

從這次高三年級(jí)的畢業(yè)典禮中，你要是一個(gè)有心人，必能看出很多讓人驚訝的東西。當(dāng)然，管中窺豹，不足一提，要想看的真實(shí)親切，還是實(shí)地去這所學(xué)校看看吧，然后，請(qǐng)你告訴我，你看到了什么。