世外幼兒園國際班舉行家校觀摩活動(dòng)
來源： 作者： 發(fā)布日期：2018-11-28 瀏覽次數(shù)：4234
幼兒園國際班在27日上午九時(shí)，準(zhǔn)時(shí)開始了半日開放觀摩活動(dòng)。在小朋友們一聲聲“媽媽”“爸爸”“奶奶”的歡呼雀躍聲中，家長(zhǎng)們陸續(xù)進(jìn)教室就坐開始了觀摩。
一開場(chǎng)，孩子們圍坐一起跟外教老師晨談，卡片式英語復(fù)習(xí)的教學(xué)活動(dòng)全程都是英語交流。孩子們爭(zhēng)先恐后地?fù)尨穑议L(zhǎng)朋友們很是驚訝。緊接著按年齡段開展分組活動(dòng)，大年齡段組UOI《神奇的商店》和中小班組UOI《我們的社區(qū)》，更是讓家長(zhǎng)們喜出望外。
“小小設(shè)計(jì)師”
孩子們?cè)诓僮骰顒?dòng)中觀察、比較，初步感知概率，建立統(tǒng)計(jì)的概念。
活動(dòng)中激發(fā)了孩子們?cè)敢馓剿髦車钍挛镏g關(guān)系的興趣，發(fā)散了思維，豐富了想象力。孩子們儼然一個(gè)“小小設(shè)計(jì)師”，在動(dòng)手設(shè)計(jì)我們理想中的房子時(shí)，孩子們大膽創(chuàng)想，通過親子制作完成一幅幅集聚想象力和創(chuàng)造力的作品。
最后，全體小朋友和家長(zhǎng)一起翻看成長(zhǎng)檔案，家長(zhǎng)通過半天的觀摩，結(jié)合成長(zhǎng)檔案中幼兒的作品，圖片記憶、老師日常觀察小記錄及老師評(píng)語全方位地了解孩子在幼兒園的一日表現(xiàn)，從而搭建家園共育的橋梁。活動(dòng)隨即也在家園共育，達(dá)成家園一致的共同目標(biāo)中進(jìn)入尾聲。
幼兒園國際班在27日上午九時(shí)，準(zhǔn)時(shí)開始了半日開放觀摩活動(dòng)。在小朋友們一聲聲“媽媽”“爸爸”“奶奶”的歡呼雀躍聲中，家長(zhǎng)們陸續(xù)進(jìn)教室就坐開始了觀摩。
一開場(chǎng)，孩子們圍坐一起跟外教老師晨談，卡片式英語復(fù)習(xí)的教學(xué)活動(dòng)全程都是英語交流。孩子們爭(zhēng)先恐后地?fù)尨穑议L(zhǎng)朋友們很是驚訝。緊接著按年齡段開展分組活動(dòng)，大年齡段組UOI《神奇的商店》和中小班組UOI《我們的社區(qū)》，更是讓家長(zhǎng)們喜出望外。
“小小設(shè)計(jì)師”
孩子們?cè)诓僮骰顒?dòng)中觀察、比較，初步感知概率，建立統(tǒng)計(jì)的概念。
活動(dòng)中激發(fā)了孩子們?cè)敢馓剿髦車钍挛镏g關(guān)系的興趣，發(fā)散了思維，豐富了想象力。孩子們儼然一個(gè)“小小設(shè)計(jì)師”，在動(dòng)手設(shè)計(jì)我們理想中的房子時(shí)，孩子們大膽創(chuàng)想，通過親子制作完成一幅幅集聚想象力和創(chuàng)造力的作品。
最后，全體小朋友和家長(zhǎng)一起翻看成長(zhǎng)檔案，家長(zhǎng)通過半天的觀摩，結(jié)合成長(zhǎng)檔案中幼兒的作品，圖片記憶、老師日常觀察小記錄及老師評(píng)語全方位地了解孩子在幼兒園的一日表現(xiàn)，從而搭建家園共育的橋梁。活動(dòng)隨即也在家園共育，達(dá)成家園一致的共同目標(biāo)中進(jìn)入尾聲。