用藝術點亮生命！小學部綜合組以“藝”戰“疫”迎春天

冰心說：“愛在左，同情在右，走在生命的倆旁，隨時播種、隨時開花，將這一徑長途，點綴的鮮花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”在疫情面前，我們不怕等待，我們堅信春天會到來。

在疫情期間，合肥世界外國語學校小學部綜合組的老師們帶領著同學們，用自己最真摯的情感、以合作展示的形式創作了許多作品。

模仿名畫這種創作形式，能讓孩子的天性得以釋放，也是對藝術作品的一種致敬。美術老師布置的作業是：讓孩子們發揮奇思妙想，模仿世界名畫。令人驚喜的是，每一位學生都模仿的特別傳神。這項作業幫助大家更細心的觀察名畫作品，去發現美、模仿美、創作美。

“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變。”音樂老師布置的作業：讓同學們參與親子互動游戲，感受一場節奏盛宴。

展示這些音樂律動作品

音樂能舒緩人的心情，陶冶情操，給人以美的享受。藝術專業課的老師們運用多種樂器，認真組織和指導，帶領學生們感受體驗音樂的節奏、旋律。

任何時期，保證身心健康都是非常重要的。科學老師讓同學們認真學習如何正確洗手

抗擊疫情要加強體育鍛煉，增強身體素質。體育老師讓學生配合鍛煉，給生活增添色彩。

四年級《制作創意課程表》

為了檢查學生線上學習的教學效果，同時鞏固線上課程學習的內容，提高同學們的上機操作能力，信息技術老師特安排同學們一起制作自己的創意課程表。

多種形式的藝術抗“疫”活動，促使同學們的思維得以拓展，才智得以提升。活動營造了濃厚的藝術氛圍，也為培養高素質的新時代少年打下堅實的基礎。

最后，一起欣賞綜合組戴爽老師與學生為抗擊疫情獻給世外的歌曲吧！