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          2019年合肥市教育教學質(zhì)量綜合評價二等獎

          2019年合肥市教育教學質(zhì)量綜合評價二等獎

          來源:合肥世界外國語學校 作者:羅文藝 發(fā)布日期:2019-11-28 瀏覽次數(shù):12576

          2019年11月28日,合肥世界外國語學校被合肥市教育局授予合肥市2019年高中教育教學質(zhì)量綜合評價二等獎。校長唐海平先生親臨頒獎現(xiàn)場。“這是世外的榮耀,也是世外辦學史上的突破,使學校擠入新的方陣,進入新的發(fā)展期”。沉甸甸的榮譽證書既是對我校高中教學工作的極大肯定,又印證了“教學質(zhì)量永遠是學校‘第一生命線’的道理。




          “百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。”教育的根本在教師,教師是任何一所學校的第一生產(chǎn)力。世外高中部重視教師隊伍建設(shè)和青年教師培養(yǎng),著力建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,讓老師們更好擔當起神圣職責使命。多年的汗水澆灌,希望之花光榮綻放。終于,世外培育出了一支敬業(yè)愛生、實力雄厚、名師輩出的教師隊伍,高中部也從連續(xù)七年榮獲高中教學質(zhì)量綜合評價三等獎一舉突破為二等獎。



          回首2019,艱難跋涉的足跡依然記憶猶新。快速成長的年輕教師,積極參加各級各類優(yōu)質(zhì)課比賽的優(yōu)秀教師,認真打磨每一節(jié)示范課的各科教研組……

          汗水與榮譽不可分割。世外的教師隊伍多次獲得國家級以及省市級各個課程大賽以及論文大賽獎項:段蘭老師獲得2019年合肥市高中數(shù)學說課比賽二等獎;王江艷老師獲得2019年合肥市蜀山區(qū)地理優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎;陸霞老師獲得2019年合肥市蜀山區(qū)地理優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎;何永松老師輔導學生競賽獲得國家級比賽三等獎;賈曉鳳老師、喬麗娜老師、段平文老師獲得合肥市第九屆中學生辯論賽優(yōu)秀指導教師稱號;喬麗娜老師獲得市級美德教師稱號;陳海波老師獲得市級德育先進個人稱號……

          同時,高中部教師積極申報校級首席、骨干稱號。經(jīng)過十幾年的鍛造高中部現(xiàn)擁有一支能打硬仗、能打勝仗的優(yōu)良教師隊伍,這也是學校最寶貴的一筆財富。




          當然,本次教育教學質(zhì)量綜合評價的突破與我校高考成績的飛躍是分不開的。而19屆高考成績的取得與學校領(lǐng)導的科學謀劃是分不開的。高三開學伊始,唐海平校長就組織召開了由校領(lǐng)導班子、校辦、總務(wù)、財務(wù)等各部門參加的動員會,要求各部門要以高考為重,人力、物力、財力盡量向高三畢業(yè)班傾斜,滿足高三師生的實際需要。校長辦公會多次組織調(diào)研,積極聽取了畢業(yè)班教師的建議,并結(jié)合學生的模考成績,適時制定了合理的高考指標。無論是月考,還是模考,唐海平校長都親自組織高三教師召開學情分析會,針對出現(xiàn)的問題,及時提出解決方案,并確定下一階段的工作目標。學校還針對高三畢業(yè)生可能存在的心理問題,專門邀請了合肥學院的專家開展心理輔導,并邀請合肥市教育局教研室的有關(guān)專家對高三畢業(yè)生進行考前輔導。各位畢業(yè)班的班主任更是一刻不離地陪在學生身邊,關(guān)心他們的學習、生活,更是時刻關(guān)注他們微小的心理變化,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

          每天清晨,“世外”師生聞雞而起,整齊的腳步聲和著那響亮的口號聲震天動地。嚴管理,抓教學,學生的行為習慣得到進一步規(guī)范,就寢就餐秩序良好,手機使用也得到了嚴格的控制,教學質(zhì)量逐步提高,學生的學習成績也獲得了很大幅度的提升,一種你追我趕的濃厚學風漸趨形成,教育教學管理也正向精細化方向發(fā)展。

          過去的一年,我校在學校“辦有溫度的教育,辦有特色的教育”的辦學理念和領(lǐng)導正確決策的指引下,結(jié)合學生和高中部實際,不斷摸索,不斷創(chuàng)新,探索出一條適合校情的發(fā)展之路。在藝體教育、國際教育以及學生社團活動等方面取得顯著的成效,建立了以學科、特長、品格為架構(gòu)的三維課程體系,使學生獲得全方位發(fā)展。高中部樹立齊頭并進、穩(wěn)扎穩(wěn)打的思想,在強化學生特色教學的同時,從高一新生進校開始狠抓學生的文化基礎(chǔ)知識,確保學生文化、專業(yè)雙上本科線。多年來,高中部重視音樂和美術(shù)文化建設(shè)及藝術(shù)特長培訓。學部逐漸完備音樂、美術(shù)和傳媒設(shè)施,為藝術(shù)特長生提供了良好的學習條件和環(huán)境。讓藝術(shù)特長生避開高考單一文化課劣勢,揚長避短,發(fā)揮特長優(yōu)勢,激發(fā)興趣愛好,創(chuàng)造美好就業(yè)前景。在教師的精心指導下,藝術(shù)特長生的專業(yè)發(fā)展得到了顯著的提高。近年來,藝術(shù)特長生以優(yōu)異的成績順利考入國內(nèi)知名院校,如安徽大學、南京藝術(shù)學院、南師大美術(shù)學院、中國傳媒大學、浙江傳媒大學、武漢音樂學院、沈陽音樂學院等。

          成績的獲得是全體教師凝心聚力,精耕細作的累累碩果,更是全體世外學子勤學上進,執(zhí)著奮斗的必然結(jié)果,它必將為世外品牌提升畫上濃墨重彩的一筆。

          未來,追求卓越的世外人將在榮譽的激勵下不斷前行。我們堅信世外在世外人的凝心聚力下會取得更加優(yōu)異的成績,贏得更高的獎項。

          2019年11月28日,合肥世界外國語學校被合肥市教育局授予合肥市2019年高中教育教學質(zhì)量綜合評價二等獎。校長唐海平先生親臨頒獎現(xiàn)場。“這是世外的榮耀,也是世外辦學史上的突破,使學校擠入新的方陣,進入新的發(fā)展期”。沉甸甸的榮譽證書既是對我校高中教學工作的極大肯定,又印證了“教學質(zhì)量永遠是學校‘第一生命線’的道理。




          “百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。”教育的根本在教師,教師是任何一所學校的第一生產(chǎn)力。世外高中部重視教師隊伍建設(shè)和青年教師培養(yǎng),著力建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,讓老師們更好擔當起神圣職責使命。多年的汗水澆灌,希望之花光榮綻放。終于,世外培育出了一支敬業(yè)愛生、實力雄厚、名師輩出的教師隊伍,高中部也從連續(xù)七年榮獲高中教學質(zhì)量綜合評價三等獎一舉突破為二等獎。



          回首2019,艱難跋涉的足跡依然記憶猶新。快速成長的年輕教師,積極參加各級各類優(yōu)質(zhì)課比賽的優(yōu)秀教師,認真打磨每一節(jié)示范課的各科教研組……

          汗水與榮譽不可分割。世外的教師隊伍多次獲得國家級以及省市級各個課程大賽以及論文大賽獎項:段蘭老師獲得2019年合肥市高中數(shù)學說課比賽二等獎;王江艷老師獲得2019年合肥市蜀山區(qū)地理優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎;陸霞老師獲得2019年合肥市蜀山區(qū)地理優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎;何永松老師輔導學生競賽獲得國家級比賽三等獎;賈曉鳳老師、喬麗娜老師、段平文老師獲得合肥市第九屆中學生辯論賽優(yōu)秀指導教師稱號;喬麗娜老師獲得市級美德教師稱號;陳海波老師獲得市級德育先進個人稱號……

          同時,高中部教師積極申報校級首席、骨干稱號。經(jīng)過十幾年的鍛造高中部現(xiàn)擁有一支能打硬仗、能打勝仗的優(yōu)良教師隊伍,這也是學校最寶貴的一筆財富。




          當然,本次教育教學質(zhì)量綜合評價的突破與我校高考成績的飛躍是分不開的。而19屆高考成績的取得與學校領(lǐng)導的科學謀劃是分不開的。高三開學伊始,唐海平校長就組織召開了由校領(lǐng)導班子、校辦、總務(wù)、財務(wù)等各部門參加的動員會,要求各部門要以高考為重,人力、物力、財力盡量向高三畢業(yè)班傾斜,滿足高三師生的實際需要。校長辦公會多次組織調(diào)研,積極聽取了畢業(yè)班教師的建議,并結(jié)合學生的模考成績,適時制定了合理的高考指標。無論是月考,還是模考,唐海平校長都親自組織高三教師召開學情分析會,針對出現(xiàn)的問題,及時提出解決方案,并確定下一階段的工作目標。學校還針對高三畢業(yè)生可能存在的心理問題,專門邀請了合肥學院的專家開展心理輔導,并邀請合肥市教育局教研室的有關(guān)專家對高三畢業(yè)生進行考前輔導。各位畢業(yè)班的班主任更是一刻不離地陪在學生身邊,關(guān)心他們的學習、生活,更是時刻關(guān)注他們微小的心理變化,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

          每天清晨,“世外”師生聞雞而起,整齊的腳步聲和著那響亮的口號聲震天動地。嚴管理,抓教學,學生的行為習慣得到進一步規(guī)范,就寢就餐秩序良好,手機使用也得到了嚴格的控制,教學質(zhì)量逐步提高,學生的學習成績也獲得了很大幅度的提升,一種你追我趕的濃厚學風漸趨形成,教育教學管理也正向精細化方向發(fā)展。

          過去的一年,我校在學校“辦有溫度的教育,辦有特色的教育”的辦學理念和領(lǐng)導正確決策的指引下,結(jié)合學生和高中部實際,不斷摸索,不斷創(chuàng)新,探索出一條適合校情的發(fā)展之路。在藝體教育、國際教育以及學生社團活動等方面取得顯著的成效,建立了以學科、特長、品格為架構(gòu)的三維課程體系,使學生獲得全方位發(fā)展。高中部樹立齊頭并進、穩(wěn)扎穩(wěn)打的思想,在強化學生特色教學的同時,從高一新生進校開始狠抓學生的文化基礎(chǔ)知識,確保學生文化、專業(yè)雙上本科線。多年來,高中部重視音樂和美術(shù)文化建設(shè)及藝術(shù)特長培訓。學部逐漸完備音樂、美術(shù)和傳媒設(shè)施,為藝術(shù)特長生提供了良好的學習條件和環(huán)境。讓藝術(shù)特長生避開高考單一文化課劣勢,揚長避短,發(fā)揮特長優(yōu)勢,激發(fā)興趣愛好,創(chuàng)造美好就業(yè)前景。在教師的精心指導下,藝術(shù)特長生的專業(yè)發(fā)展得到了顯著的提高。近年來,藝術(shù)特長生以優(yōu)異的成績順利考入國內(nèi)知名院校,如安徽大學、南京藝術(shù)學院、南師大美術(shù)學院、中國傳媒大學、浙江傳媒大學、武漢音樂學院、沈陽音樂學院等。

          成績的獲得是全體教師凝心聚力,精耕細作的累累碩果,更是全體世外學子勤學上進,執(zhí)著奮斗的必然結(jié)果,它必將為世外品牌提升畫上濃墨重彩的一筆。

          未來,追求卓越的世外人將在榮譽的激勵下不斷前行。我們堅信世外在世外人的凝心聚力下會取得更加優(yōu)異的成績,贏得更高的獎項。

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