新源集萃歡慶佳節，世外精英共話“四有”

                                                              ——慶祝第三十一個教師節暨新進教師座談活動

    關心青年教師成長，搭建促進教師隊伍建設的交流平臺，為新進教師盡快融入提供幫助，是我校的優良傳統。 

    在第三十一個教師節到來之際，我校于集萃樓會議室召開了新進教師座談會。邵校長及葉書記出席了此次會議。

    座談交流階段，來自各學部的新進教師就入校以來的感受暢談體會，或談到學校在其入校之初為其搭建了良好的發展平臺，或表示老教師的言傳身教使自己受益匪淺，為專業水平的成長提供了極大的幫助，紛紛表示世外和諧圓融的人文氛圍使自己順利度過新崗位的磨合期。同時，老師們也就教育教學工作中遇到的困惑以及解決辦法展開了交流探討。

    邵校長代表學校領導班子成員及全校教職工歡迎新教師的加盟，并從三個方面闡釋了青年教師的成長路徑與心態，邵校長著重指出，學校高度重視教師隊伍建設，召開座談活動的目的是為了讓大家了解學校的工作設想，進一步明確自己的努力方向及責任所在，用一顆赤誠的心去愛崗敬業、關愛學生、求真務實，為學校的發展貢獻自己的青春和智慧。

    針對新教師提出的工作中的困惑，邵校長結合習近平總書記對四有教師的定義，站在一位多年教育工作者的角度，為大家答疑解惑，提出希望。世外倡導的是“同一世外，同一家園”的人文環境，同時，精嚴細實的工作作風滲透在我校常規管理的各個方面。學校希望教師對學生進行“潤物細無聲”的教育，更要求教師以師德規范嚴格要求自己，關注每一位學生的情緒和情感體驗，關注他們的道德生活和人格養成，從而促進學生的全面發展。學校尊重教師，維護教師的合法權益，建立融洽和諧的關系，不斷為教師改善工作環境，提高生活質量，特別是對那些工作上、生活上需要幫助的老師，更是傾其所能，幫助老師們克服困難，度過難關。同時，結合近期推門聽課的反饋情況，邵校長指出，青年教師應該有先進的教育教學理念，敢于打破傳統的思維框架，在課堂上真正培養學生的創造性思維、批判性思維，認為只有能夠激發學生思考、引發學生的問題意識的課堂，才是真正的課堂。希望青年教師們在入行之初，調整心態，目光高遠，有敢于創新、勇于創造的志向。

    正如帕斯卡所說，人是一株會思考的蘆葦。帶著一份收獲，一份思索，新進教師座談會圓滿結束。如何真正成為好教育的基石——好教師，任重道遠，正如習近平總書記對好教師的定義——要有理想信念，要有道德情操，要有扎實學識，要有仁愛之心。多一份愛心，多一份責任，多一份學習，多一份鉆研，“用‘愛’鑄師魂，用‘德’樹師威，樂教垂范，淡泊明志，去扛起時代賦予的神圣使命和職責！