百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng) 乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí) ——小學(xué)部舉行小船制作比賽

為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。今年三月，小學(xué)部舉行了以“百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng) 乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)”為主題的小船制作比賽。

小船為什么可以浮在水面上？怎樣才能制作一艘可以浮在水面上的小船呢？帶著這樣的疑問(wèn)，孩子們開(kāi)始了小船的制作和探究。

用什么材料制作小船成了同學(xué)們首先需要思考的問(wèn)題。此次活動(dòng)本著保護(hù)環(huán)境的理念，在趙老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們采用的原材料多為易拉罐，飲料瓶，舊紙板等，將“垃圾”二次利用，變廢為寶，不僅保護(hù)環(huán)境，還維護(hù)了資源可持續(xù)發(fā)展。

每個(gè)同學(xué)的選擇都有著自己的想法，一個(gè)不起眼的廢舊品，一截塑料水管，經(jīng)過(guò)孩子們的奇思妙想和加工創(chuàng)作，成了一件件精美的藝術(shù)作品。

有的同學(xué)用蠟油和膠水將船底封嚴(yán)實(shí)，增強(qiáng)小船的防水性能，還有的同學(xué)在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下將小船裝上了電池馬達(dá)，使小船能在水面上航行，非常逼真、有型。

每一只小船都凝聚著孩子們的想法和智慧，他們?cè)谛〈袭?huà)下美麗的圖案，掛上鮮艷的五星紅旗，寫(xiě)下美好的愿望，并為自己親手制作的小船命名。

同學(xué)們將自己的作品擺放在一起，開(kāi)了一個(gè)小船展覽館，有輪船，帆船，木筏……多種多樣，大家聚在一起，分享制作的故事和自己獨(dú)特的創(chuàng)意，科學(xué)老師也和大家一起分享了有關(guān)小船制作原理，同學(xué)們興趣盎然，氣氛活躍。

通過(guò)投票，老師和同學(xué)們從實(shí)用性，觀賞度等幾個(gè)方面的綜合考慮，選出了此次小船制作比賽的一、二、三等獎(jiǎng)。

這次比賽，同學(xué)們從環(huán)保的角度出發(fā)，變廢為寶，制作小船，充分展示了現(xiàn)代小學(xué)生較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力,體現(xiàn)了他們探索創(chuàng)新的意識(shí)和崇尚科學(xué)的精神。

百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，

乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)，

希望同學(xué)們?nèi)缧〈粯訐P(yáng)帆起航，

駛向廣闊無(wú)垠的海洋，

心靈充實(shí)，方向明確，

在未知的人生道路上，

無(wú)所畏懼，勇敢邁步！