校園防恐防暴——善與愛是一切的力量
來源:合肥世界外國語學(xué)校 作者:王艷 發(fā)布日期:2021-03-24 瀏覽次數(shù):3767
“安全第一,生命至上”
這句話一直是幼兒園
在集體會議上一直重點強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。
“防恐防暴”安全應(yīng)急演練
幼兒園是人群聚集地,同時幼兒的自我保護(hù)能力較弱,為了預(yù)防和減少校園恐怖和暴力事件的發(fā)生,增強(qiáng)教職工和幼兒的防恐防暴安全意識,提高教職工針對校園恐怖和暴力事件的應(yīng)急和解決能力,3月24日上午9點半,我校幼兒園開展了“防恐防暴”安全應(yīng)急演練工作。應(yīng)急演練前,園長召開了全員會議制定了詳細(xì)的方案,讓每一名教職工都明確自己的職責(zé)和任務(wù),務(wù)必確保幼兒安全。
暴力分子進(jìn)入
演習(xí)進(jìn)行在幼兒戶外活動時,由學(xué)校警務(wù)人員扮演恐怖分子從墻頭翻入幼兒園小操場中,學(xué)校保安人員積極配合進(jìn)行“擒拿”工作。
演習(xí)前的幼兒園小操場上,老師們正在有序組織孩子們進(jìn)行各種有趣的戶外游戲活動。正在巡視中的胡園長發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)在校園外墻上正打算往里翻入的“恐怖分子”,胡園長立刻拉響校園警報提醒全員老師注意。孫園長配合馬上進(jìn)行廣播告知全員有“恐怖分子”進(jìn)入,保安人員立刻上前進(jìn)行制止。全體教職工立刻停下所有工作、召集幼兒、提醒幼兒不要慌張,在老師有序的指揮下前往安全教室后,迅速組織幼兒進(jìn)行躲藏、清點人數(shù)、安撫幼兒情緒,保育員老師用桌子和身體阻擋門窗,防止“歹徒”進(jìn)入。同時保安隊增加人手支援,最終通過全員努力,使用鋼叉將“歹徒”成功制服在教室門口。
演習(xí)前的校園
孫園長廣播
胡園長拉警報
跑回安全教室
教室保護(hù)幼兒清點人數(shù)
暴力分子撞門
保育員老師堵門
制服歹徒
制服暴力分子
防恐防暴演習(xí)后,針對此次活動,老師們在教室對幼兒進(jìn)行了相關(guān)的安全教育工作。通過此次活動,教職工和幼兒都提高了自己應(yīng)急的能力,相信有了我們的愛與善,可以讓校園充滿溫馨與快樂。
撰稿:王艷
排版:錢雨佳
“安全第一,生命至上”
這句話一直是幼兒園
在集體會議上一直重點強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。
“防恐防暴”安全應(yīng)急演練
幼兒園是人群聚集地,同時幼兒的自我保護(hù)能力較弱,為了預(yù)防和減少校園恐怖和暴力事件的發(fā)生,增強(qiáng)教職工和幼兒的防恐防暴安全意識,提高教職工針對校園恐怖和暴力事件的應(yīng)急和解決能力,3月24日上午9點半,我校幼兒園開展了“防恐防暴”安全應(yīng)急演練工作。應(yīng)急演練前,園長召開了全員會議制定了詳細(xì)的方案,讓每一名教職工都明確自己的職責(zé)和任務(wù),務(wù)必確保幼兒安全。
暴力分子進(jìn)入
演習(xí)進(jìn)行在幼兒戶外活動時,由學(xué)校警務(wù)人員扮演恐怖分子從墻頭翻入幼兒園小操場中,學(xué)校保安人員積極配合進(jìn)行“擒拿”工作。
演習(xí)前的幼兒園小操場上,老師們正在有序組織孩子們進(jìn)行各種有趣的戶外游戲活動。正在巡視中的胡園長發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)在校園外墻上正打算往里翻入的“恐怖分子”,胡園長立刻拉響校園警報提醒全員老師注意。孫園長配合馬上進(jìn)行廣播告知全員有“恐怖分子”進(jìn)入,保安人員立刻上前進(jìn)行制止。全體教職工立刻停下所有工作、召集幼兒、提醒幼兒不要慌張,在老師有序的指揮下前往安全教室后,迅速組織幼兒進(jìn)行躲藏、清點人數(shù)、安撫幼兒情緒,保育員老師用桌子和身體阻擋門窗,防止“歹徒”進(jìn)入。同時保安隊增加人手支援,最終通過全員努力,使用鋼叉將“歹徒”成功制服在教室門口。
演習(xí)前的校園
孫園長廣播
胡園長拉警報
跑回安全教室
教室保護(hù)幼兒清點人數(shù)
暴力分子撞門
保育員老師堵門
制服歹徒
制服暴力分子
防恐防暴演習(xí)后,針對此次活動,老師們在教室對幼兒進(jìn)行了相關(guān)的安全教育工作。通過此次活動,教職工和幼兒都提高了自己應(yīng)急的能力,相信有了我們的愛與善,可以讓校園充滿溫馨與快樂。
撰稿:王艷
排版:錢雨佳