關(guān)注成長,共同進(jìn)步 ——我校幼兒園舉行青藍(lán)工程儀式
來源:合肥世界外國語學(xué)校 作者:王艷 發(fā)布日期:2021-03-29 瀏覽次數(shù):3614
若能青出于藍(lán)而勝于藍(lán),
吾亦不敢忘桃李之教。
教師是幼兒園中最為重要的教育資源,是幼兒園的未來和希望,幼兒園一直都十分重視對青年教師的培養(yǎng)。為了加強(qiáng)園內(nèi)教師隊伍建設(shè),充分發(fā)揮骨干教師的幫扶作用,有效促進(jìn)教師專業(yè)成長,并整體提高幼兒園的教育質(zhì)量,“青藍(lán)工程”便是一個重要途徑。
3月26日中午,我校幼兒園青藍(lán)工程儀式隆重舉行,這是一場承載著教育使命的莊重儀式。
開場儀式
第一項,高園長為“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對拜師儀式致辭,宣讀結(jié)對名單,解讀了“青藍(lán)工程”活動的深遠(yuǎn)意義,并提出殷切的希望。青藍(lán)工程不在于形式,而在于行動;要認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》和《綱要》精神并運用到教學(xué)實踐中;師傅教師充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用;作為徒弟的青年教師,要主動請教,虛心向師傅學(xué)習(xí)。
師傅教師發(fā)言
第二項,師傅教師發(fā)言,表達(dá)作為師傅教師應(yīng)從師德、教育觀念、教學(xué)方法、家長溝通等方面毫無保留的給予青年教師更多幫助。
韓家麗老師的發(fā)言:作為師傅,首先自己要做到言傳身教,無論教學(xué)上,師德上都要做出表率的作用,我會盡我所能將好的一面?zhèn)魇诮o兩位徒弟,希望徒弟不只是向師傅一人取經(jīng),更應(yīng)該向周圍優(yōu)秀有技能的老師請教。希望我們師徒能通過結(jié)對活動建立起真摯的友誼,相互依賴,相互幫助,共同進(jìn)步!
胡澤娣老師的發(fā)言:在工作中多看、多聽,多問。我們常溝通、交流學(xué)習(xí)方法,讓我們共同在教學(xué)中積累經(jīng)驗,在教學(xué)中共同成長,共同創(chuàng)造我們世外幼兒園的燦爛明天。
胡花會老師的發(fā)言:希望大家都可以給彼此帶來驚喜和進(jìn)步,共同學(xué)習(xí),一起為幼兒園貢獻(xiàn)自己的力量。
青年教師發(fā)言
第三項,青年教師發(fā)言,表達(dá)一定要虛心學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗,同時大膽提出質(zhì)疑,在相互的切磋中共同進(jìn)步,加快自己的成長。
丁婉玉老師的發(fā)言:本次青藍(lán)工程,我會抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,不忘初心。作為一名青年教師,我會以老教師為榜樣,嚴(yán)格要求自己,虛心向老教師請教,恪守教師職業(yè)道德,勤懇工作,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,課后做好教學(xué)反思,認(rèn)認(rèn)真真地跟著前輩老師們學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識。以成為一名有愛有責(zé)任有學(xué)識有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋煘槟繕?biāo)奮斗。
宋婷婷老師的發(fā)言:作為師徒中的徒弟,我深感榮幸,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,向在以后工作中對我悉心指導(dǎo),耐心幫助的老師致以最真誠的敬意。
趙珊珊老師的發(fā)言:幼兒教師是小朋友們的第一位啟蒙老師,只有不斷的學(xué)習(xí)才不會誤人子弟,今后一定和師傅虛心學(xué)習(xí),努力扎實工作,多聽課、多思考、多改進(jìn),提高自己的教育教學(xué)水平。
彭珍老師的發(fā)言:教學(xué)相長,切蹉提升。師傅們有的是經(jīng)驗,有的是閱歷,有的是整合,而作為徒弟的我既要向師傅求教,增進(jìn)交流,更要潛心鉆研,大膽創(chuàng)新,我相信師徒結(jié)對活動將成為我一生中寶貴的資源和財富,我會努力向師傅學(xué)習(xí),跟師傅交流探討教學(xué)設(shè)計與方法,成為像師傅一樣的優(yōu)秀教師。
汪章帆老師的發(fā)言:人生路上總會遇到一些讓人成長的人,胡老師作為我工作旅程中的老師,在未來,我要繼續(xù)學(xué)習(xí)她的愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的精神,在平凡的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值!
敬茶
第四項,青年教師為自己的師傅老師敬茶。濃濃師徒情,暖暖入人心。濃濃的香茶表達(dá)了徒弟對師傅的信任和感激。
一聲師傅,是滿心滿意的尊敬與信任;
一杯茶水,是迫切成長的渴望與信心;
一個鞠躬,是表達(dá)不盡的感激與銘記。
“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園”,本次師徒結(jié)對在全體教師的共同關(guān)注下圓滿完成。
師徒結(jié)對,攜手共進(jìn),將薪薪之火相傳。
撰稿:王艷
排版:錢雨佳
若能青出于藍(lán)而勝于藍(lán),
吾亦不敢忘桃李之教。
教師是幼兒園中最為重要的教育資源,是幼兒園的未來和希望,幼兒園一直都十分重視對青年教師的培養(yǎng)。為了加強(qiáng)園內(nèi)教師隊伍建設(shè),充分發(fā)揮骨干教師的幫扶作用,有效促進(jìn)教師專業(yè)成長,并整體提高幼兒園的教育質(zhì)量,“青藍(lán)工程”便是一個重要途徑。
3月26日中午,我校幼兒園青藍(lán)工程儀式隆重舉行,這是一場承載著教育使命的莊重儀式。
開場儀式
第一項,高園長為“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對拜師儀式致辭,宣讀結(jié)對名單,解讀了“青藍(lán)工程”活動的深遠(yuǎn)意義,并提出殷切的希望。青藍(lán)工程不在于形式,而在于行動;要認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》和《綱要》精神并運用到教學(xué)實踐中;師傅教師充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用;作為徒弟的青年教師,要主動請教,虛心向師傅學(xué)習(xí)。
師傅教師發(fā)言
第二項,師傅教師發(fā)言,表達(dá)作為師傅教師應(yīng)從師德、教育觀念、教學(xué)方法、家長溝通等方面毫無保留的給予青年教師更多幫助。
韓家麗老師的發(fā)言:作為師傅,首先自己要做到言傳身教,無論教學(xué)上,師德上都要做出表率的作用,我會盡我所能將好的一面?zhèn)魇诮o兩位徒弟,希望徒弟不只是向師傅一人取經(jīng),更應(yīng)該向周圍優(yōu)秀有技能的老師請教。希望我們師徒能通過結(jié)對活動建立起真摯的友誼,相互依賴,相互幫助,共同進(jìn)步!
胡澤娣老師的發(fā)言:在工作中多看、多聽,多問。我們常溝通、交流學(xué)習(xí)方法,讓我們共同在教學(xué)中積累經(jīng)驗,在教學(xué)中共同成長,共同創(chuàng)造我們世外幼兒園的燦爛明天。
胡花會老師的發(fā)言:希望大家都可以給彼此帶來驚喜和進(jìn)步,共同學(xué)習(xí),一起為幼兒園貢獻(xiàn)自己的力量。
青年教師發(fā)言
第三項,青年教師發(fā)言,表達(dá)一定要虛心學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗,同時大膽提出質(zhì)疑,在相互的切磋中共同進(jìn)步,加快自己的成長。
丁婉玉老師的發(fā)言:本次青藍(lán)工程,我會抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,不忘初心。作為一名青年教師,我會以老教師為榜樣,嚴(yán)格要求自己,虛心向老教師請教,恪守教師職業(yè)道德,勤懇工作,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,課后做好教學(xué)反思,認(rèn)認(rèn)真真地跟著前輩老師們學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識。以成為一名有愛有責(zé)任有學(xué)識有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋煘槟繕?biāo)奮斗。
宋婷婷老師的發(fā)言:作為師徒中的徒弟,我深感榮幸,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,向在以后工作中對我悉心指導(dǎo),耐心幫助的老師致以最真誠的敬意。
趙珊珊老師的發(fā)言:幼兒教師是小朋友們的第一位啟蒙老師,只有不斷的學(xué)習(xí)才不會誤人子弟,今后一定和師傅虛心學(xué)習(xí),努力扎實工作,多聽課、多思考、多改進(jìn),提高自己的教育教學(xué)水平。
彭珍老師的發(fā)言:教學(xué)相長,切蹉提升。師傅們有的是經(jīng)驗,有的是閱歷,有的是整合,而作為徒弟的我既要向師傅求教,增進(jìn)交流,更要潛心鉆研,大膽創(chuàng)新,我相信師徒結(jié)對活動將成為我一生中寶貴的資源和財富,我會努力向師傅學(xué)習(xí),跟師傅交流探討教學(xué)設(shè)計與方法,成為像師傅一樣的優(yōu)秀教師。
汪章帆老師的發(fā)言:人生路上總會遇到一些讓人成長的人,胡老師作為我工作旅程中的老師,在未來,我要繼續(xù)學(xué)習(xí)她的愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的精神,在平凡的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值!
敬茶
第四項,青年教師為自己的師傅老師敬茶。濃濃師徒情,暖暖入人心。濃濃的香茶表達(dá)了徒弟對師傅的信任和感激。
一聲師傅,是滿心滿意的尊敬與信任;
一杯茶水,是迫切成長的渴望與信心;
一個鞠躬,是表達(dá)不盡的感激與銘記。
“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園”,本次師徒結(jié)對在全體教師的共同關(guān)注下圓滿完成。
師徒結(jié)對,攜手共進(jìn),將薪薪之火相傳。
撰稿:王艷
排版:錢雨佳