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          2016高考故事三——兄弟齊心,其利斷金

          2016高考故事三——兄弟齊心,其利斷金

          來源:高中部 作者:admin 發布日期:2016-06-28 瀏覽次數:4409

          ——記高三日語班朱競翱朱競翔兩兄弟低分高成

              朱競翱、朱競翔這對雙胞胎兄弟是合肥世界外國語學校高三日語班的2名學生,在今年的高考中,兄弟倆雙雙不負眾望考上了二本,能有這樣的結果,大家并未感到有任何的意外,哥倆的堅持與老師的付出,取得這樣的成績也在情理之中。

              翱翔由于當初中考的失利,在選擇高中學校的時候可是給父母提出了一個很大的難題。但是出于對日語的喜愛,對世外學校的信任,他們的母親選擇了高中日語實驗班。今天,取得如此成績也再次證明了父母眼光的獨到。

              在世外的緊致三年學習生活中,在高中部嚴格的管理制度和獨立性的培養下,哥倆發揮出了前所未有的學習激情,在教師的專業和認真,學生的付出與踏實,學校封閉式的管理模式,多元化的教學模式下,2015年的12月份的日語等級考試中傳來喜報,朱競翔以115分的優異成績通過了日本語等級考試2級,朱競翱亦以高分通過三級考試。作為全合肥市僅有的日語班,這樣成績,也是我們世外全體師生同心,不斷超越自我的結果,是學校秉承“崇尚一流、追求卓越”的校訓,堅持“突出外語、文理并重、國際交融、全面發展”的辦學理念,教學特色突出,堅持走多元發展之路的體現。

              實際上,在翱翔倆兄弟剛進入世外的時候,并不被老師所看好,一是因為中考成績確實不理想,二是哥倆還有點“小脾氣”。但不得不說,哥倆很幸運,他們碰到了現在的班主任姚志華老師及各科授課老師。班主任海納百川的性格能夠容忍他們的一些小錯誤,循循善誘的語文老師寧仁道,和大姐姐一般的日語老師李光慧,耐心細膩的生物大可老師,等等。世外的每一位教師在面對不同的學生總會有不同的應對方案,從老師的配置到各項作息的高標準執行,使得哥倆在世外學校學到了讓他們終生受益的教育:責任、感恩。

              三年的寄宿制生活,枯燥而乏味。學習上,每一次的成功都會得到鼓勵的目光,每一次的失敗都會迎來老師的鞭策。世外高中部是出了名的嚴格,生活作息如此,學習作息也不外如是,甚至每一次的考試年級組都會在第一時間張榜公示,表揚學習進步的,激勵成績不理想的,怠慢者在這種環境下也慢慢學會了堅持與付出。三年里,在高中所有的老師的敦促下,不自信的翱翔慢慢的朝著理想目標前進,終于收獲的所有。

              高考前的最后三個月是所有高三學生的黑色百日,對于翱翔來說,更是煎熬。一直以來出國留學是他們的追求,本對高考不自信的他們,在成績提高的時候有些迷茫,甚至經常性的出現情緒的波動,一次模考的不理想也會讓他們倆大男生對著班主任流下眼淚,這時細心的班主任姚老師總是第一時間開導他們,鼓勵他們,其中心酸也只有班主任知道,其他學生出現情緒波動也就一個,這哥倆卻總是一起,只要有一個不理想另一個也難過,在看似嚴厲的詞語下引導他們看到自己的優勢,樹立信心。不過當開導過后,兄弟倆卻總是能同時調整好心態繼續奮戰,也驗證了那句古話:兄弟齊心,其利斷金。高考的輝煌注定屬于他們。

              高中三年,1000多個日日夜夜,時間不知不覺地從青春里溜走了,從三年前懵懵懂懂地踏入這里。然后開啟了一段漫長旅程,這沿途的風景很美麗,有在運動場上的拼搏與歡呼,有在教室里奮筆疾書,只為有朝一日能考上好的大學,有在山東、南京研學旅行時的快樂,有在學校組織的各種活動中享受到的樂趣,三年里,哭過、笑過。但不曾后悔過。

          ——記高三日語班朱競翱朱競翔兩兄弟低分高成

              朱競翱、朱競翔這對雙胞胎兄弟是合肥世界外國語學校高三日語班的2名學生,在今年的高考中,兄弟倆雙雙不負眾望考上了二本,能有這樣的結果,大家并未感到有任何的意外,哥倆的堅持與老師的付出,取得這樣的成績也在情理之中。

              翱翔由于當初中考的失利,在選擇高中學校的時候可是給父母提出了一個很大的難題。但是出于對日語的喜愛,對世外學校的信任,他們的母親選擇了高中日語實驗班。今天,取得如此成績也再次證明了父母眼光的獨到。

              在世外的緊致三年學習生活中,在高中部嚴格的管理制度和獨立性的培養下,哥倆發揮出了前所未有的學習激情,在教師的專業和認真,學生的付出與踏實,學校封閉式的管理模式,多元化的教學模式下,2015年的12月份的日語等級考試中傳來喜報,朱競翔以115分的優異成績通過了日本語等級考試2級,朱競翱亦以高分通過三級考試。作為全合肥市僅有的日語班,這樣成績,也是我們世外全體師生同心,不斷超越自我的結果,是學校秉承“崇尚一流、追求卓越”的校訓,堅持“突出外語、文理并重、國際交融、全面發展”的辦學理念,教學特色突出,堅持走多元發展之路的體現。

              實際上,在翱翔倆兄弟剛進入世外的時候,并不被老師所看好,一是因為中考成績確實不理想,二是哥倆還有點“小脾氣”。但不得不說,哥倆很幸運,他們碰到了現在的班主任姚志華老師及各科授課老師。班主任海納百川的性格能夠容忍他們的一些小錯誤,循循善誘的語文老師寧仁道,和大姐姐一般的日語老師李光慧,耐心細膩的生物大可老師,等等。世外的每一位教師在面對不同的學生總會有不同的應對方案,從老師的配置到各項作息的高標準執行,使得哥倆在世外學校學到了讓他們終生受益的教育:責任、感恩。

              三年的寄宿制生活,枯燥而乏味。學習上,每一次的成功都會得到鼓勵的目光,每一次的失敗都會迎來老師的鞭策。世外高中部是出了名的嚴格,生活作息如此,學習作息也不外如是,甚至每一次的考試年級組都會在第一時間張榜公示,表揚學習進步的,激勵成績不理想的,怠慢者在這種環境下也慢慢學會了堅持與付出。三年里,在高中所有的老師的敦促下,不自信的翱翔慢慢的朝著理想目標前進,終于收獲的所有。

              高考前的最后三個月是所有高三學生的黑色百日,對于翱翔來說,更是煎熬。一直以來出國留學是他們的追求,本對高考不自信的他們,在成績提高的時候有些迷茫,甚至經常性的出現情緒的波動,一次模考的不理想也會讓他們倆大男生對著班主任流下眼淚,這時細心的班主任姚老師總是第一時間開導他們,鼓勵他們,其中心酸也只有班主任知道,其他學生出現情緒波動也就一個,這哥倆卻總是一起,只要有一個不理想另一個也難過,在看似嚴厲的詞語下引導他們看到自己的優勢,樹立信心。不過當開導過后,兄弟倆卻總是能同時調整好心態繼續奮戰,也驗證了那句古話:兄弟齊心,其利斷金。高考的輝煌注定屬于他們。

              高中三年,1000多個日日夜夜,時間不知不覺地從青春里溜走了,從三年前懵懵懂懂地踏入這里。然后開啟了一段漫長旅程,這沿途的風景很美麗,有在運動場上的拼搏與歡呼,有在教室里奮筆疾書,只為有朝一日能考上好的大學,有在山東、南京研學旅行時的快樂,有在學校組織的各種活動中享受到的樂趣,三年里,哭過、笑過。但不曾后悔過。

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