將工作能力提升培訓會“搬到”生活區

生活教師是寄宿制學校一道靚麗的風景。他們是學生生活上的指導老師，承擔著督促、糾正、指導學生行為習慣、生活習慣的職責，也肩負著學生心理溝通、德育引領的重任，良好的宿舍管理為一線教學提供堅實的后勤保障。為全面提升我校宿舍生活老師的整體業務素質，打造一支業務過硬、服務優良、工作高效的生活管理隊伍，9月21日下午，劉磊副校長來到生活區，組織全體初中部生活老師召開“工作能力提升培訓會”。

劉校長帶領生活老師來到每一間宿舍，仔細檢查宿舍整體衛生、內務整理、安全隱患等內容，對學生在宿舍情況進行了深入細致的了解。

檢查過后，劉校長與各位生活老師圍坐在一起，一起探討生活老師工作能力提升的要義。

深化“七到位”管理思想

劉校長要求全體生活老師深化立德樹人“七到位”管理思想：認識到位、組織到位、管理到位、落實到位、協調到位、服務到位、安全到位。全體生活老師要加強提升自身素養，深刻領會“新中銳、新目標、新征程”的內在含義，并以實際行動積極踐行；生活老師是宿舍管理的主導，要嘗試引導、啟發、組織學生參與自我管理、自我教育、自我服務，探索學生自我管理模式；生活老師必須嚴格執行學校、學部和學生中心制定的各項規章制度，充分發揮“寢室長”的作用；要落實宿舍日常管理，加強安全教育，做到宿舍管理自查、抽查、統查相結合，加強監督；樹立“以生為本”的意識，將責任心、愛心、細心——“三心”關愛落到實處；要加強安全隱患排查，在宿舍中及時關注學生的思想情緒動向，發現問題及時上報。

最后，劉校長說：“階段性培訓活動旨在強化生活老師的‘三觀’意識和愛崗敬業精神，全力營造一個安全、衛生、舒適、文明、安靜的休息環境。生活老師要引導學生規范日常行為，養成良好的生活習慣，著力培養學生的自立、自理能力。”

新中銳、新目標、新征程！生活老師不僅是一名管理者，更是一名教育者，尤其在學生品德教育和健康人格塑造方面發揮著不可替代的作用。此次培訓會讓全體初中部生活老師進一步明確了職責所在和工作要求，提高了生活老師的整體素質和服務意識。

希望全體生活老師學以致用，將本次培訓所得運用于日常管理之中，優化宿舍管理，提高宿舍安全管理水平，做到應對有方，齊心協力，共建美好中銳！