“心”光閃閃，“育”見你我

心理委員是中小學(xué)心理健康教育中一支不可或缺的同伴力量隊伍。為了更好地發(fā)揮心理委員的作用，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，3月14日晚，由我校心理健康輔導(dǎo)中心的宋重陽老師、丁敏老師組織全校心理委員召開培訓(xùn)會。

心理委員的作用

心理委員，作為學(xué)校或組織中負責(zé)心理健康工作的一員，他們的角色定位——既是一個學(xué)習(xí)者，也是一個實踐者。他們需要不斷學(xué)習(xí)心理健康知識，了解最新的心理健康理念和方法，同時將這些知識運用到實際工作中，為同伴提供有效的心理支持和幫助，做心理老師的得力小助手。

如何做好心理委員工作？

在培訓(xùn)中，宋老師向心理委員們首先明確了其角色定位：他們是良好身心狀態(tài)、積極樂觀心態(tài)的示范者；是宣傳與發(fā)動、反應(yīng)學(xué)生需要的傳聲者；是關(guān)注同伴、發(fā)現(xiàn)問題、及時報告的排雷兵；是同伴的支持者。

既然是心理工作，就包含一定的原則性。每位心理委員都需要遵守保密原則、溝通原則、轉(zhuǎn)介原則及有限原則。宋老師向大家逐條分析了這此四條原則。

同時，心理委員還需具備良好的心理素質(zhì)、扎實的專業(yè)知識以及善于自我剖析的能力。在工作態(tài)度方面，宋老師對心理委員提出了相應(yīng)的要求。在培訓(xùn)中，心理委員們還學(xué)習(xí)了自我保護的方法。

此外，心理委員們還就周報工作進行了討論和交流。他們認識到，周報是反映心理健康工作進展和成效的重要途徑，要認真對待每一份周報，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。

培訓(xùn)會最后，丁敏老師為上學(xué)期評選出的優(yōu)秀心理委員頒發(fā)獎品。

通過本次培訓(xùn)，心理委員們對自己的角色定位、工作原則、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作態(tài)度和自我保護等方面有了更深入的認識和理解。他們紛紛表示，要將所學(xué)知識運用到實際工作中，為同學(xué)們提供更加專業(yè)、有效的心理支持和幫助。

我們相信，在心理委員們的共同努力下，我校的心理健康工作將會取得更加顯著的成績，心理委員們將為同學(xué)們的健康成長提供更加堅實的保障！