抓好起始工作 做好小初銜接——2016級七年級入學教育系列講座完美落幕

    小學畢業生，暑假是一個空白地帶，小學已經畢業，初中還未進入。為了快速轉變七年級新生的學習狀態，我校積極開展了一系列小初銜接課程。8月27日我校小初英語、數學的銜接課和英語自然拼音課完美落幕。初中部英語老師宋素英、王冠博，數學老師趙潤云為同學們帶去了一場場充滿趣味性的課程，同學們學得可謂樂此不疲！

    上午10點40分，小初英語銜接課在階梯教室如期舉行。宋老師為同學們傳授了關于中學英語和小學英語的區別，讓同學們能夠有一個清楚的認識。“工欲善其事 必先利其器。”作為一名稱職的英語教師不僅應具備良好的語言理論素養和實踐能力，還應掌握優良的教學方法。激發學生的學習興趣，因為“興趣是最好的老師”。那么要想把英語學好，具體該怎么做呢？宋老師為同學們解決困惑：1、單詞記憶是關鍵；2、語法基礎要打好；3、聽讀寫練要堅持；4、背誦文章好句子；5、及時復習與鞏固；此外，對于同學們最害怕的單詞記憶，宋老師提及艾賓浩斯遺忘曲線規律，及時的鞏固復習在整個單詞記憶中發揮著不可小覷的作用。而對于語法的學習，多閱讀背誦是不二法門，試著去模仿領悟其中的語法精妙之處，“詞不離句，句不離文”對于形成語感寫出規范的英語都有很大幫助。宋老師尤其指出：“現在學生遇到那一理解的句子就動輒就進行語法分析的學習，只會讓學生漸漸成為語法的俘虜。”

    聽力和口語該怎么提升呢？正確的英語發音是入門之要。下午2點40分，王冠博老師為同學們帶來了一場別開生面、活潑生動的自然拼音學習課。不同于繁重的48個音標的學習，自然拼音相對就簡單且易于記憶的多。“同學們！發揮你們的洪荒之力吧！跟著老師張大嘴巴讀起來！”王老師的“號召”顯然得到很好的響應。你聽：“三角啊 啊啊啊……”同學們跟著讀起來。

    王老師利用各種競猜活動營造出了生動的單詞記憶情景，使學生在真實有趣的情景中學習英語，體驗英語學習的趣味性，享受英語學習的樂趣。你看！還有動作要領，“I E Y”同學們一起抬起手臂！手腦記憶相結合來記憶，這次背過怎么都不會忘！自然拼音課結束，許多同學不由得發出感慨：“太喜歡這節課了，以后不用擔心自己說出蹩腳的英語啦！”

    “你們喜歡數學嗎？”晚上7時整，小初數學精彩開課了！這邊一開課，初中部趙潤云老師就問了同學們一個問題。只見同學們異口同聲：“喜歡！”“那覺得數學難嗎？”趙老師再次發問。“不難……難……”其實啊，數學并沒有同學們想得那么困難。那么就跟著趙老師一起來感受初中數學的魅力吧！

    不同于小學數學，知其然不知其所以然，注重模仿的固定教學顯然讓有些同學望而生畏。“初中數學更注重學生的理解和總結”。同時，趙老師提及在初中數學學習中也存在著學習能力的差異，從最基礎的模仿記憶學習的突然過渡，必然會使許多同學跟不上節奏。為此，趙老師為同學們提出5點建議：1、做好預習做標記；2、搭框架梳理知識點；3、總結相似類型的題目；4、收集自己的典型錯題；5、注重考試經驗的培養。

    開動腦筋算起來啦！一道小學常見的“雞兔同籠題”讓同學們感受到原來初中數學的魅力。幾道體及時變著花樣兒來考也難不到大家，“原來可以這么簡單啊！”摒棄了小學模式的繁瑣計算，幾個方程式就可搞定，同學們紛紛表示再也不怕數學啦，“這樣學真得味！”

    托爾斯泰曾說：“沒有父親的先鋒榜樣，一切有關教育孩子的談話都將成為空談。”一個人的成長，關鍵只有幾步，小升初就是其中一步。自8月24日起，我校相繼開展了2016級七年級新生入學“校規校級”、“文明禮儀”、“小初語文、數學、英語”、“英語自然拼音”等一系列課程，得到同學們的熱烈響應。在此類課程上讓孩子們學到的不僅僅是新知識本身，更多的是學習習慣和思維能力的培養。良好的開端是成功的一半,希望每一個世外學子都可以踏實學習，贏在起跑線上。