12.13國家公祭日 | 銘記使命,珍愛和平
來源:合肥中銳學校 作者:余少華 發布日期:2024-12-13 瀏覽次數:347
寒日臨窗警報鳴,當年倭寇亂金陵。
紫金山下哀白骨,玄武湖中悼苦情。
卅萬同胞魂共怨,五千將士死同聲。
諸君勿忘山河恨,礪劍磨槍保太平。
鐘山巍峨,大江蒼茫。87年前的12月13日,日軍的大規模無差別的持續殺戮,讓這座古城變成了人間煉獄。六周的時間,生靈涂炭,水赤長江,30多萬生命的隕落,是每一個中國人永遠無法忘懷的歷史。
時光飛逝,歲月無言,一轉眼,又是一年12月13日。蝕骨之痛,族之殤,當祭之以國!今天,合肥中銳學校的孩子們在老師的帶領下,聆聽幸存者的故事,那一雙雙稚嫩的眼睛里,充滿了對歷史的敬畏和對和平的渴望。
了解歷史
在這一天,要讓孩子們緬懷那些無辜的生命,更要讓他們了解這段歷史,讓他們知道今天的和平來之不易。歷史是最好的教科書,也是最好的清醒劑。我們要讓孩子明白,銘記歷史,是為了更好地珍惜當下,為了不再重蹈覆轍。
牢記這個數字——30萬中國軍民慘遭屠戮。
歷史的傷痕
1937年12月,日軍侵占南京后,對南京城內的平民和戰俘進行了長達六周的大規模屠殺,造成了30萬以上的中國平民和戰俘遇難。這一歷史事件被稱為“南京大屠殺”,是二戰期間最為慘烈的戰爭罪行之一。國家公祭日的設立,旨在提醒世人不忘歷史、珍愛和平。
家長進課堂活動
12月13日,合肥中銳學校幼兒園大一班邀請到現役軍人——凡子金爸爸,來給班級小朋友開展國家公祭日宣講活動。
凡子金爸爸向孩子們介紹我國的軍種,講解導彈發射車和手榴彈模型,他引導小朋友們了解國家公祭日的來歷,知曉南京大屠殺這一歷史事件中日軍的殘暴行徑。緊接著,凡子金爸爸組織小朋友們發言:“說一說長大后的理想職業”,幫助小朋友們初步構建對歷史傷痛的感知,培育孩子們的愛心與對和平的向往,激發幼兒的民族自尊心與愛國情懷。
最后,凡子金爸爸還與小朋友們一起制作和平鴿,引導小朋友們珍惜現在來之不易的和平生活。
國家公祭日的設立,不僅是對遇難同胞的深切哀悼,也是對戰爭的深刻反思。通過公祭活動,我們銘記歷史,警醒世人,防止歷史悲劇重演,同時也是對和平的堅守和對生命的尊重。
國家公祭日是一個國家對歷史的深刻反思,也是對和平的堅定承諾。讓我們在這一天,共同緬懷逝去的生命,銘記歷史,珍愛和平,攜手共創一個沒有戰爭、充滿愛與希望的未來!
寒日臨窗警報鳴,當年倭寇亂金陵。
紫金山下哀白骨,玄武湖中悼苦情。
卅萬同胞魂共怨,五千將士死同聲。
諸君勿忘山河恨,礪劍磨槍保太平。
鐘山巍峨,大江蒼茫。87年前的12月13日,日軍的大規模無差別的持續殺戮,讓這座古城變成了人間煉獄。六周的時間,生靈涂炭,水赤長江,30多萬生命的隕落,是每一個中國人永遠無法忘懷的歷史。
時光飛逝,歲月無言,一轉眼,又是一年12月13日。蝕骨之痛,族之殤,當祭之以國!今天,合肥中銳學校的孩子們在老師的帶領下,聆聽幸存者的故事,那一雙雙稚嫩的眼睛里,充滿了對歷史的敬畏和對和平的渴望。
了解歷史
在這一天,要讓孩子們緬懷那些無辜的生命,更要讓他們了解這段歷史,讓他們知道今天的和平來之不易。歷史是最好的教科書,也是最好的清醒劑。我們要讓孩子明白,銘記歷史,是為了更好地珍惜當下,為了不再重蹈覆轍。
牢記這個數字——30萬中國軍民慘遭屠戮。
歷史的傷痕
1937年12月,日軍侵占南京后,對南京城內的平民和戰俘進行了長達六周的大規模屠殺,造成了30萬以上的中國平民和戰俘遇難。這一歷史事件被稱為“南京大屠殺”,是二戰期間最為慘烈的戰爭罪行之一。國家公祭日的設立,旨在提醒世人不忘歷史、珍愛和平。
家長進課堂活動
12月13日,合肥中銳學校幼兒園大一班邀請到現役軍人——凡子金爸爸,來給班級小朋友開展國家公祭日宣講活動。
凡子金爸爸向孩子們介紹我國的軍種,講解導彈發射車和手榴彈模型,他引導小朋友們了解國家公祭日的來歷,知曉南京大屠殺這一歷史事件中日軍的殘暴行徑。緊接著,凡子金爸爸組織小朋友們發言:“說一說長大后的理想職業”,幫助小朋友們初步構建對歷史傷痛的感知,培育孩子們的愛心與對和平的向往,激發幼兒的民族自尊心與愛國情懷。
最后,凡子金爸爸還與小朋友們一起制作和平鴿,引導小朋友們珍惜現在來之不易的和平生活。
國家公祭日的設立,不僅是對遇難同胞的深切哀悼,也是對戰爭的深刻反思。通過公祭活動,我們銘記歷史,警醒世人,防止歷史悲劇重演,同時也是對和平的堅守和對生命的尊重。
國家公祭日是一個國家對歷史的深刻反思,也是對和平的堅定承諾。讓我們在這一天,共同緬懷逝去的生命,銘記歷史,珍愛和平,攜手共創一個沒有戰爭、充滿愛與希望的未來!
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