勞動之花絢爛綻放，雷鋒精神永駐心中

陽春三月春風拂面，雷鋒精神潤澤心田。在三月學雷鋒月之際，合肥中銳學校初中部以“勞動教育+主題學習”為主線，組織了一場別開生面的學雷鋒實踐活動。學生們用掃帚、拖把和抹布書寫青春擔當，用行動詮釋“奉獻、友愛、互助、進步”的雷鋒精神。

勞動現場：汗水浸潤校園，細節傳遞溫暖

清晨，校園里響起熟悉的勞動廣播。七年級的同學分成小組，有的俯身清掃教室，有的拿著抹布把桌子擦得锃亮，還有的站在窗邊，踮腳擦拭玻璃上的灰塵。

在老師的指導下，學生們分工協作，玻璃窗上“雷鋒在行動”的水痕，成了校園里最靈動的涂鴉。

“雷鋒叔叔說：‘一滴水只有放進大海才不會干’，而我覺得，我們班就像這片大海——每個人的小善舉，最后都匯成了照亮彼此的光。”勞動結束后，八年級的同學笑著說：“雖然腰酸背痛，但看到教室煥然一新，我們特別有成就感！”

主題班會：思想碰撞火花，雷鋒精神“活”了

七年級召開“學雷鋒”主題班會。學生們激烈討論：“有人認為雷鋒精神是‘過去式’，但我認為它從未過時！”學生代表舉例道：“今天看到隔壁班同學沒帶傘，我主動將自己的傘借給他——這就是雷鋒精神的延續！”

班主任結合當前社會熱點，引導學生思考：“從‘隨手扶起跌倒的老人’到‘社區垃圾分類志愿崗’，新時代的雷鋒精神需要創新表達。勞動教育是從形式到內涵的深層挖掘，培養對他人、對社會的責任感。”

傳承與創新：雷鋒精神的新解

班主任說：“勞動是雷鋒精神的實踐載體，更是學生成長的必修課。希望同學們從擦拭玻璃、打掃走廊開始，把‘幫助他人’的種子種進內心。”

學生在活動感想中寫道：“以前覺得雷鋒精神很遙遠，但今天我發現，擦拭玻璃的瞬間，自己就是‘小雷鋒’！”

合肥中銳學校初中部以勞動教育為紐帶，讓雷鋒精神從課本走向生活。一掃帚、一拖把、一抹布，不僅僅是清潔工具，更是連接學生與社會、責任與成長的橋梁。此次學雷鋒實踐活動不僅美化了校園，更在少年們心中播下了“奉獻”的火種——“一朵鮮花打扮不出春天，萬紫千紅才是春色。”