省教科院專家趙杰為經(jīng)開區(qū)英語教師培訓作專題講座
來源:初中部 作者:王冠博 發(fā)布日期:2017-08-22 瀏覽次數(shù):4947
通過2017暑期經(jīng)開區(qū)英語教師培訓活動,有幸聆聽了來自安徽省教科院英語教研員趙杰老師關于“中小學英語教師專業(yè)發(fā)展之素養(yǎng)篇”的講座。通過本次講座,使大家更進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標,同時挖出了以往在教學工作中的不足。
講座伊始,趙杰老師帶領大家重溫了習主席在北師大的講話“一個人遇到好老師是人生的幸運,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”做一名有理想信念、道德情操、扎實學識和仁愛之心的好老師應是每一位老師銘記在心的準則。接下來,趙老師通過介紹教師發(fā)展的階段性和外語教師的能力結構以及中國學生發(fā)展核心素養(yǎng),為年輕教師們指明了自身發(fā)展的方向與方法。在講座的第二部分,趙老師為大家講解了閱讀教學的層次。通過優(yōu)秀閱讀課件的分享,帶領大家意識到閱讀課教學中容易存在的誤區(qū),以及如何正確發(fā)揮閱讀課的作用。講座最后,趙老師分享了如何讓學生愿意走上學習這條道路,通過幽默詼諧的例子,讓大家感受到教師人格魅力的重要性。
講座伊始,趙杰老師帶領大家重溫了習主席在北師大的講話“一個人遇到好老師是人生的幸運,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”做一名有理想信念、道德情操、扎實學識和仁愛之心的好老師應是每一位老師銘記在心的準則。接下來,趙老師通過介紹教師發(fā)展的階段性和外語教師的能力結構以及中國學生發(fā)展核心素養(yǎng),為年輕教師們指明了自身發(fā)展的方向與方法。在講座的第二部分,趙老師為大家講解了閱讀教學的層次。通過優(yōu)秀閱讀課件的分享,帶領大家意識到閱讀課教學中容易存在的誤區(qū),以及如何正確發(fā)揮閱讀課的作用。講座最后,趙老師分享了如何讓學生愿意走上學習這條道路,通過幽默詼諧的例子,讓大家感受到教師人格魅力的重要性。
本次講座為英語老師們提供了一個和專家面對面接觸的機會,為大家日后的專業(yè)發(fā)展指明了方向。老師們紛紛表示收獲頗豐,受益匪淺,并以此次講座為契機,努力提高專業(yè)素養(yǎng),以更廣闊的視野去看待英語教育工作。
趙杰老師為英語老師們作講座
全體參與培訓教師認真聽取相關培訓內容并做好記錄
通過2017暑期經(jīng)開區(qū)英語教師培訓活動,有幸聆聽了來自安徽省教科院英語教研員趙杰老師關于“中小學英語教師專業(yè)發(fā)展之素養(yǎng)篇”的講座。通過本次講座,使大家更進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標,同時挖出了以往在教學工作中的不足。
講座伊始,趙杰老師帶領大家重溫了習主席在北師大的講話“一個人遇到好老師是人生的幸運,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”做一名有理想信念、道德情操、扎實學識和仁愛之心的好老師應是每一位老師銘記在心的準則。接下來,趙老師通過介紹教師發(fā)展的階段性和外語教師的能力結構以及中國學生發(fā)展核心素養(yǎng),為年輕教師們指明了自身發(fā)展的方向與方法。在講座的第二部分,趙老師為大家講解了閱讀教學的層次。通過優(yōu)秀閱讀課件的分享,帶領大家意識到閱讀課教學中容易存在的誤區(qū),以及如何正確發(fā)揮閱讀課的作用。講座最后,趙老師分享了如何讓學生愿意走上學習這條道路,通過幽默詼諧的例子,讓大家感受到教師人格魅力的重要性。
講座伊始,趙杰老師帶領大家重溫了習主席在北師大的講話“一個人遇到好老師是人生的幸運,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”做一名有理想信念、道德情操、扎實學識和仁愛之心的好老師應是每一位老師銘記在心的準則。接下來,趙老師通過介紹教師發(fā)展的階段性和外語教師的能力結構以及中國學生發(fā)展核心素養(yǎng),為年輕教師們指明了自身發(fā)展的方向與方法。在講座的第二部分,趙老師為大家講解了閱讀教學的層次。通過優(yōu)秀閱讀課件的分享,帶領大家意識到閱讀課教學中容易存在的誤區(qū),以及如何正確發(fā)揮閱讀課的作用。講座最后,趙老師分享了如何讓學生愿意走上學習這條道路,通過幽默詼諧的例子,讓大家感受到教師人格魅力的重要性。
本次講座為英語老師們提供了一個和專家面對面接觸的機會,為大家日后的專業(yè)發(fā)展指明了方向。老師們紛紛表示收獲頗豐,受益匪淺,并以此次講座為契機,努力提高專業(yè)素養(yǎng),以更廣闊的視野去看待英語教育工作。
趙杰老師為英語老師們作講座
全體參與培訓教師認真聽取相關培訓內容并做好記錄