幼兒園應(yīng)急疏散演練報(bào)道

大一班演練報(bào)道

    2014年3月24日下午14:40分左右，學(xué)校拉起了防空警報(bào)聲，大一班幼兒在兩位老師和兩位阿姨的帶領(lǐng)下進(jìn)行了地震演習(xí)。要求幼兒雙手抱頭，快速并有序的跑至幼兒園操場(chǎng)空曠的安全地點(diǎn)立即蹲下。千萬(wàn)不能慌張、隨意亂跑、不大聲叫喊。班主任楊老師在前引路、配班趙老師斷后，兩位生活老師在隊(duì)伍的中間，確保每位幼兒安全到達(dá)指定地點(diǎn)。

    通過(guò)這次地震演練，使我們大一班的老師及幼兒更深刻地了解了在地震的逃生技能，學(xué)會(huì)了逃生的辦法，積累集體疏散和自我保護(hù)的能力、強(qiáng)化了安全意識(shí)。

大二班逃生演練報(bào)道

    5月12日上午，合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校幼兒園組織全體師生開(kāi)展了一次“安全在我心”應(yīng)急逃生演練。

    在演練前，幼兒園做了一系列周密的活動(dòng)準(zhǔn)備，安排好演練的程序、內(nèi)容、紀(jì)律要求，讓幼兒熟悉應(yīng)急撤離的正確方法，以及每個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)區(qū)域。

    本次演練中，各班老師本著幼兒第一的原則，有序地組織幼兒按照合理的疏散路線疏導(dǎo)撤離，幼兒做到了不驚慌，聽(tīng)從指揮，動(dòng)作敏捷，避免了推擠、沖撞，全體師生都在短時(shí)間內(nèi)及時(shí)、迅速地撤離到指定安全區(qū)域。

    通過(guò)演練，提高了全園師生的安全防范意識(shí)和科學(xué)自救能力，同時(shí)也提高了教師應(yīng)付突發(fā)事件的組織應(yīng)變能力，取得了預(yù)期效果。

中一班防空演習(xí)報(bào)告

    2014年3月24日下午隨著一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的警報(bào)聲，孩子們飛快的跑出了教室，因?yàn)橛幸酝萘?xí)的經(jīng)驗(yàn)，所以孩子們?cè)诶蠋焸冞€沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的情況下就已經(jīng)朝著空曠的操場(chǎng)跑去，我們老師很欣慰，如果真的發(fā)生了災(zāi)難，我想這些孩子們會(huì)因?yàn)槲覀兤綍r(shí)的練習(xí)而逃過(guò)一劫吧。當(dāng)然雖然我們每次都會(huì)很嚴(yán)肅的對(duì)待演習(xí)，但還是希望世界上少一些天災(zāi)人禍。

中二班安全演練

    為了進(jìn)一步普及應(yīng)急疏散知識(shí)，使全園師生牢固掌握應(yīng)急疏散的正確方法和熟悉緊急疏散的程序和線路，我校組織全校教工和幼兒進(jìn)行了一次應(yīng)急疏散演練。

    我們中二班小朋友，在演練前，班級(jí)組織全體幼兒工學(xué)習(xí)了應(yīng)急疏散活動(dòng)，要求全班教師要提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任，演練時(shí)我班教師按照各自的分工認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，組織幼兒練習(xí)應(yīng)急疏散動(dòng)作，進(jìn)一步加強(qiáng)了有關(guān)應(yīng)急疏散知識(shí)和演練安全知識(shí)的教育。演練前一小時(shí)，分別組織幼兒練習(xí)隊(duì)列，確保演練活動(dòng)安全、順利地開(kāi)展。

    下午2:40時(shí)防空警報(bào)的響起，應(yīng)急疏散演練開(kāi)始，我班老師立即告知幼兒“警報(bào)聲響了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)（指導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭，蹲在課桌下、教室承重墻角落等）。30秒后，我班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到幼兒園操場(chǎng)安全地帶，班級(jí)立即清點(diǎn)人數(shù)向指揮匯報(bào)。全班30名幼兒僅用時(shí)1分25秒就全部撤離到戶外場(chǎng)地。伴隨連續(xù)長(zhǎng)鳴3分鐘的警報(bào)聲，我班師生雙手護(hù)頭，蹲在操場(chǎng)。

    演練結(jié)束后，老師和孩子們對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

小一班安全演習(xí)報(bào)道

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