小學綜合組：體育課堂上的感悟

    2月25日聽了劉星老師在四（3）班上的一節公開體育課。感受頗深：首先是本課的整體設計都是從學生的年齡特征出發，劉老師此次授課年級為四年級，四年級的學生團體意識正逐漸加深，除對個人的競爭有興趣外，對團體競爭也發生濃厚興趣。因此劉星老師安排了兩個游戲環節，安排靈活多樣籃球運動，有效的激發團隊、合作精神，并讓學生在觀察思考中得到啟示，得到鍛煉，真正調動了學生的積極性，提高了學生的競爭意識。同時，劉老師及時的引導學生如何從短短的一堂體育課中感知體育所傳達的一種堅持不懈的精神，劉老師的體育課讓我感到體育課不僅僅只是傳授技能而已，而要更注重學生的綜合發展。

    通過這節課，我深深感受到要想讓學生得到充分的鍛煉和能力的提高，必須先采用多種教學形式來調動學生的積極性，沿著學生身心變化這條主線來設計課堂教學模式，安排教學內容，選擇教學方法。體育課上各種競賽是體育教學中不可缺少的一部分，它可以讓學生增強其自信心，獲得成功的喜悅感。同時，授人以魚不如授人以漁，技能的傳授是體現一個教師教學能力的一方面，但是只有灌輸正確的精神食糧才可以讓學生走的更長遠。