三（1）班：一封短信，一片愛心，一份真情

    隨著六月的日子一天一天消逝，今年的暑假即將到來。為了在這兩個月的暑假期間，讓孩子們過得充實、有意義，小學部三（1）班的語、數、外三科老師在一起商量，給各位家長寫了一封信。希望能通過這封信，讓家長們知道在這兩個月里如何科學、合理安排孩子們的假期生活，讓孩子在玩中學，在學中進步。

    雖然是一封簡短的“給家長的信”，但三位老師之前花了很多心思去商量如何制定計劃，如何安排豐富的“任務”，如何讓孩子既能好好地在假期休閑、娛樂，又能利用這個假期補缺補差，還能學到更多課本上、課堂里學不到的知識。從制定計劃到搜索適合孩子們看的課外書和英語原聲電影，從制定素質培養任務到語數外學科的拓展計劃，無不浸透著各位老師的心血。真是“一封短信、一片愛心、一份真情“，孩子們的健康、快樂、長遠發展無不時刻牽動著各位老師的心弦！

附 ：三（1）班家長的一封信

尊敬的三（1）班家長你好！

    孩子們期盼已久的暑假終于來臨了，首先祝我班40名同學能過一個充實、健康、有意義的假期。

    結合我班學生學習情況及各位同學自己個人情況，我班三位任課老師特此擬定以下假期安排。希望各位同學能在假期的休閑娛樂同時更能合理有效安排好自己的學習生活。在此我們也懇請各位家長能嚴格把關，認真監督孩子們能按要求完成各項任務。

    也許這個假期就是拉開你家孩子與別的孩子之間差距的關鍵時期。

   “孩子的競爭力來自于家庭，取決于家長！”

    所以請各位家長不要懈怠！

    任務一：四個“一”

    1、去一個地方（不論遠近）

    請帶著孩子到外面去走一走、看一看，與大自然來一次親密接觸，領略大自然的優美風光，開拓眼界，放松身心，學會觀察和欣賞。

   2、唱一首歌

   讓孩子學唱一首或幾首適合他們這個年齡段的、健康、向上的好歌！

    3、學一項特長

    游泳、球類、棋類、騎車、溜冰、手工、繪畫、書法、舞蹈、跆拳道、攝影、……

    讓孩子在這個假期選一項或兩項感興趣的科目，學一學、練一練，陶冶陶冶情操，掌握一門特長吧！

   4、讀一本好書

  “書是人類進步的階梯！”

    假期里讓孩子看一本或幾本有內涵的好書（杜絕漫畫，杜絕暴力、低俗、無趣、盜版---有錯別字的書籍。）

    ※好書推薦：

    四大名著、《愛的教育》《黃金羅盤》《淘氣包馬小跳》《彼得 潘》《窗邊的小豆豆》《西頓野生動物故事集》《鋼鐵是怎樣煉成的》《時代廣場的蟋蟀》《沒有大人的夜晚》《長襪子皮皮》《兒童文學》《格列佛游記》《夏洛的網》》《八十天環游世界》、《魯濱孫飄流記》  

    任務二：語、數、外（暑假作業以外的補缺、提高）

    1、語文

 （1）練鋼筆字

    請讓孩子用鋼筆（杜絕水筆和鉛筆）書寫發下去的鋼筆字帖，并誦讀其中的優美語句、詞匯。

 （2）閱讀、寫作

   請讓孩子制定計劃，完成發下去的“閱讀專項訓練”，認真完成其中的閱讀理解和寫作要求。

 （※ “閱讀專項訓練”后附有參考答案，家長撕下，以備在參考、輔導時用。）

   2、數學

 （1）感受生活中的數學

   讓孩子記錄假期中你家的生活開支及孩子自己的零花錢使用情況。

（2）選讀一本數學趣味課外讀物

  3、英語

（1）請讓孩子用鋼筆（杜絕水筆和鉛筆）書寫發下去的“英語書寫”字帖。

（2）每題讀20分鐘英語書。

（3）看一部純英文動畫片（無中文字幕的），一遍看不懂可多看幾遍(直至看懂為止)，以提高英語語感。

   ※  好片推薦：

   《小鬼當家》，《料理鼠王》《木偶奇遇記》，《怪獸電力公司》，《冰河世紀》，《飛屋歷險記》，，《花木蘭》，《最后的氣宗》，《功夫熊貓》，《獅子王》，《機器人瓦力》

附：閱  讀  反  饋

姓名：                              .        家長簽名：                              .

一：語文

我在這個假期看了（          ）本好書，選填下面的一到三個調查。

1、書名：《                                          》

     作者：（              ）國的                                        .

     我看這本書所用時間：                                         .

這本書中我最喜愛的人物（一個或幾個）及性格：

這本書中最愛片段摘抄：

2、書名：《                                          》

     作者：（              ）國的                                        .