一年級：播種好行為，收獲好習慣

    每年九月的開學季總是讓人欣喜，讓人難忘，因為有一大批新生涌入世外大家庭，我們小學部一年級更是如此，深深記得他們剛來的第一天——稚嫩的臉龐，期待的眼神，總能打動人，但是他們的到來又讓我們忙碌了起來，孩子們剛到一個新的環(huán)境，有許多不懂、不適應的地方，這些都要老師手把手教。所以在剛剛過去的半個月里，班主任、生活老師以及任課老師都以“養(yǎng)成教育”為主，將良好的行為習慣播種在孩子們點點滴滴的生活和學習中。

    在學生宿舍我們常常能看到生活老師不遺余力地教學生基本的生活自理能力，小到刷牙洗臉，吃飯喝水，大到擺放物品，整理衣物，疊被子，正是她們在背后精心的教育才讓家長們對孩子的改變贊不絕口，我常常能聽到家長說：“我的孩子現(xiàn)在會疊被子了”“我的孩子吃飯不用哄了”“我的孩子買東西會自覺排隊了”“我的孩子會……”，是的，好的行為沒有老師們的教導，沒有學生自覺的操作，都形成不了好的習慣。

    在課堂上，良好的行為習慣更是決定了學生學習效率的高低，在開學伊始我們就對學生的坐姿，站姿，舉手發(fā)言以及禮貌用語做了要求；課堂上，為了保證一節(jié)課的效果，學生有興趣，能夠坐的住，老師們都絞盡腦汁，運用各種教學方式和活動提高學生的參與度，讓他們爭做課堂小主人，將知識的傳授轉(zhuǎn)為學生的主動接受。

    行為習慣的養(yǎng)成不僅僅落在紙上，而是根植于學生點滴的日常生活中。通過九月份“養(yǎng)成教育”的開展，我們相信“規(guī)范、禮儀”的種子已經(jīng)播在了每個學生的心里，讓我們一起期待文明之花開滿校園！