六(5)班:科技文化藝術(shù)節(jié)“嗨”起來(lái)
來(lái)源:小學(xué)部 作者:吳令萍 發(fā)布日期:2017-03-16 瀏覽次數(shù):4429
趁著大好的春光,隨著悅耳的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,孩子們迎來(lái)了第十五屆“科技文化藝術(shù)節(jié)”。
3月14日這天,在全校師生的注視下,第十五屆科技文化藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)幕。隔天,大家就放假了,孩子們?cè)谖⑿派险故境鲎约河眯牡淖髌?,大家個(gè)個(gè)臉上洋溢著喜悅之情,看得心中美滋滋的。
任務(wù)是做一份水果拼盤(pán),看!有紅彤彤的蘋(píng)果,黃燦燦的香蕉,紫溜溜的葡萄,葫蘆似的梨子,小巧可愛(ài)的圣女果,酸酸甜甜的獼猴桃……水果品種繁多,令人目不暇接。經(jīng)過(guò)精巧和用心的擺盤(pán)之后,成品更是令人驚奇:有面朝大海的椰子樹(shù),五彩斑斕的雨傘,生機(jī)勃勃的花園,翱翔天空的飛機(jī)……總之不管做出來(lái)的是漂亮的還是幼稚的,那都是孩子們用心做出來(lái)的。
做完既美味又好看的水果拼盤(pán)后,孩子們又開(kāi)始熱火朝天地做起了手抄報(bào)。有的人在做關(guān)于國(guó)慶節(jié)的手抄報(bào),那一面面國(guó)旗在空中迎風(fēng)招展,好像在慶祝祖國(guó)媽媽的生日;有的人在做關(guān)于植樹(shù)節(jié)的手抄報(bào),報(bào)上的少先隊(duì)員們把一顆顆小樹(shù)苗種在土壤里,并給它們澆水施肥,看他們一天天茁壯成長(zhǎng);有的人在做關(guān)于端午節(jié)的手抄報(bào),一個(gè)個(gè)小粽子畫(huà)得栩栩如生,讓人看了就會(huì)眼饞呢;有的人在做關(guān)于春節(jié)的手抄報(bào),畫(huà)面上畫(huà)得喜氣洋洋,就算不是真的也讓人感受到過(guò)年的喜悅;有的人在做關(guān)于母親節(jié),父親節(jié)的手抄報(bào),讓人真實(shí)而親切的感覺(jué)到孩子與家長(zhǎng)們之間數(shù)不盡的情;在同學(xué)們畫(huà)的教師節(jié)手抄報(bào)上,我看著手抄報(bào)上的那個(gè)畫(huà)面,仿佛畫(huà)面上的那個(gè)人就是我:教師周?chē)h著粉筆屑,不,那不是粉筆屑,那是我們?nèi)龀龅闹腔鄣脑贫?。教室前方有一塊黑板,不,那不是黑板,那是知識(shí)播種的沃土。孩子們面前對(duì)著厚厚的一摞書(shū),不,那不是書(shū),那是學(xué)生腳下通向成功的階梯。
3月14日這天,在全校師生的注視下,第十五屆科技文化藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)幕。隔天,大家就放假了,孩子們?cè)谖⑿派险故境鲎约河眯牡淖髌?,大家個(gè)個(gè)臉上洋溢著喜悅之情,看得心中美滋滋的。
任務(wù)是做一份水果拼盤(pán),看!有紅彤彤的蘋(píng)果,黃燦燦的香蕉,紫溜溜的葡萄,葫蘆似的梨子,小巧可愛(ài)的圣女果,酸酸甜甜的獼猴桃……水果品種繁多,令人目不暇接。經(jīng)過(guò)精巧和用心的擺盤(pán)之后,成品更是令人驚奇:有面朝大海的椰子樹(shù),五彩斑斕的雨傘,生機(jī)勃勃的花園,翱翔天空的飛機(jī)……總之不管做出來(lái)的是漂亮的還是幼稚的,那都是孩子們用心做出來(lái)的。
做完既美味又好看的水果拼盤(pán)后,孩子們又開(kāi)始熱火朝天地做起了手抄報(bào)。有的人在做關(guān)于國(guó)慶節(jié)的手抄報(bào),那一面面國(guó)旗在空中迎風(fēng)招展,好像在慶祝祖國(guó)媽媽的生日;有的人在做關(guān)于植樹(shù)節(jié)的手抄報(bào),報(bào)上的少先隊(duì)員們把一顆顆小樹(shù)苗種在土壤里,并給它們澆水施肥,看他們一天天茁壯成長(zhǎng);有的人在做關(guān)于端午節(jié)的手抄報(bào),一個(gè)個(gè)小粽子畫(huà)得栩栩如生,讓人看了就會(huì)眼饞呢;有的人在做關(guān)于春節(jié)的手抄報(bào),畫(huà)面上畫(huà)得喜氣洋洋,就算不是真的也讓人感受到過(guò)年的喜悅;有的人在做關(guān)于母親節(jié),父親節(jié)的手抄報(bào),讓人真實(shí)而親切的感覺(jué)到孩子與家長(zhǎng)們之間數(shù)不盡的情;在同學(xué)們畫(huà)的教師節(jié)手抄報(bào)上,我看著手抄報(bào)上的那個(gè)畫(huà)面,仿佛畫(huà)面上的那個(gè)人就是我:教師周?chē)h著粉筆屑,不,那不是粉筆屑,那是我們?nèi)龀龅闹腔鄣脑贫?。教室前方有一塊黑板,不,那不是黑板,那是知識(shí)播種的沃土。孩子們面前對(duì)著厚厚的一摞書(shū),不,那不是書(shū),那是學(xué)生腳下通向成功的階梯。
這次藝術(shù)節(jié)不僅為校園增添了一道壯麗的風(fēng)景線,而且強(qiáng)化了孩子們的動(dòng)手能力,更使他們的校園生活更加多姿多彩!
趁著大好的春光,隨著悅耳的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,孩子們迎來(lái)了第十五屆“科技文化藝術(shù)節(jié)”。
3月14日這天,在全校師生的注視下,第十五屆科技文化藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)幕。隔天,大家就放假了,孩子們?cè)谖⑿派险故境鲎约河眯牡淖髌?,大家個(gè)個(gè)臉上洋溢著喜悅之情,看得心中美滋滋的。
任務(wù)是做一份水果拼盤(pán),看!有紅彤彤的蘋(píng)果,黃燦燦的香蕉,紫溜溜的葡萄,葫蘆似的梨子,小巧可愛(ài)的圣女果,酸酸甜甜的獼猴桃……水果品種繁多,令人目不暇接。經(jīng)過(guò)精巧和用心的擺盤(pán)之后,成品更是令人驚奇:有面朝大海的椰子樹(shù),五彩斑斕的雨傘,生機(jī)勃勃的花園,翱翔天空的飛機(jī)……總之不管做出來(lái)的是漂亮的還是幼稚的,那都是孩子們用心做出來(lái)的。
做完既美味又好看的水果拼盤(pán)后,孩子們又開(kāi)始熱火朝天地做起了手抄報(bào)。有的人在做關(guān)于國(guó)慶節(jié)的手抄報(bào),那一面面國(guó)旗在空中迎風(fēng)招展,好像在慶祝祖國(guó)媽媽的生日;有的人在做關(guān)于植樹(shù)節(jié)的手抄報(bào),報(bào)上的少先隊(duì)員們把一顆顆小樹(shù)苗種在土壤里,并給它們澆水施肥,看他們一天天茁壯成長(zhǎng);有的人在做關(guān)于端午節(jié)的手抄報(bào),一個(gè)個(gè)小粽子畫(huà)得栩栩如生,讓人看了就會(huì)眼饞呢;有的人在做關(guān)于春節(jié)的手抄報(bào),畫(huà)面上畫(huà)得喜氣洋洋,就算不是真的也讓人感受到過(guò)年的喜悅;有的人在做關(guān)于母親節(jié),父親節(jié)的手抄報(bào),讓人真實(shí)而親切的感覺(jué)到孩子與家長(zhǎng)們之間數(shù)不盡的情;在同學(xué)們畫(huà)的教師節(jié)手抄報(bào)上,我看著手抄報(bào)上的那個(gè)畫(huà)面,仿佛畫(huà)面上的那個(gè)人就是我:教師周?chē)h著粉筆屑,不,那不是粉筆屑,那是我們?nèi)龀龅闹腔鄣脑贫洹=淌仪胺接幸粔K黑板,不,那不是黑板,那是知識(shí)播種的沃土。孩子們面前對(duì)著厚厚的一摞書(shū),不,那不是書(shū),那是學(xué)生腳下通向成功的階梯。
3月14日這天,在全校師生的注視下,第十五屆科技文化藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)幕。隔天,大家就放假了,孩子們?cè)谖⑿派险故境鲎约河眯牡淖髌?,大家個(gè)個(gè)臉上洋溢著喜悅之情,看得心中美滋滋的。
任務(wù)是做一份水果拼盤(pán),看!有紅彤彤的蘋(píng)果,黃燦燦的香蕉,紫溜溜的葡萄,葫蘆似的梨子,小巧可愛(ài)的圣女果,酸酸甜甜的獼猴桃……水果品種繁多,令人目不暇接。經(jīng)過(guò)精巧和用心的擺盤(pán)之后,成品更是令人驚奇:有面朝大海的椰子樹(shù),五彩斑斕的雨傘,生機(jī)勃勃的花園,翱翔天空的飛機(jī)……總之不管做出來(lái)的是漂亮的還是幼稚的,那都是孩子們用心做出來(lái)的。
做完既美味又好看的水果拼盤(pán)后,孩子們又開(kāi)始熱火朝天地做起了手抄報(bào)。有的人在做關(guān)于國(guó)慶節(jié)的手抄報(bào),那一面面國(guó)旗在空中迎風(fēng)招展,好像在慶祝祖國(guó)媽媽的生日;有的人在做關(guān)于植樹(shù)節(jié)的手抄報(bào),報(bào)上的少先隊(duì)員們把一顆顆小樹(shù)苗種在土壤里,并給它們澆水施肥,看他們一天天茁壯成長(zhǎng);有的人在做關(guān)于端午節(jié)的手抄報(bào),一個(gè)個(gè)小粽子畫(huà)得栩栩如生,讓人看了就會(huì)眼饞呢;有的人在做關(guān)于春節(jié)的手抄報(bào),畫(huà)面上畫(huà)得喜氣洋洋,就算不是真的也讓人感受到過(guò)年的喜悅;有的人在做關(guān)于母親節(jié),父親節(jié)的手抄報(bào),讓人真實(shí)而親切的感覺(jué)到孩子與家長(zhǎng)們之間數(shù)不盡的情;在同學(xué)們畫(huà)的教師節(jié)手抄報(bào)上,我看著手抄報(bào)上的那個(gè)畫(huà)面,仿佛畫(huà)面上的那個(gè)人就是我:教師周?chē)h著粉筆屑,不,那不是粉筆屑,那是我們?nèi)龀龅闹腔鄣脑贫洹=淌仪胺接幸粔K黑板,不,那不是黑板,那是知識(shí)播種的沃土。孩子們面前對(duì)著厚厚的一摞書(shū),不,那不是書(shū),那是學(xué)生腳下通向成功的階梯。
這次藝術(shù)節(jié)不僅為校園增添了一道壯麗的風(fēng)景線,而且強(qiáng)化了孩子們的動(dòng)手能力,更使他們的校園生活更加多姿多彩!