快樂的課外活動(dòng)
來源:五(5)班 作者:羅后同 發(fā)布日期:2017-10-24 瀏覽次數(shù):4426
“叮鈴鈴……”第六節(jié)下課的鈴聲響了,小學(xué)部的課外活動(dòng)又開始了,同學(xué)們高興地排著整齊的隊(duì)伍,拿好各自的活動(dòng)器材,在老師的帶領(lǐng)下愉快的來到了大操場。
本學(xué)期,在學(xué)部的正確引導(dǎo)下,每天下午都安排最后兩節(jié)課為活動(dòng)課,目的是為了緩解小學(xué)部同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)壓力,讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)之余,還孩子一個(gè)快樂玩耍的空間。
也就是每當(dāng)這個(gè)時(shí)候是孩子們最快樂的時(shí)光,可以在老師的組織下自在的玩耍。瞧!五(5)班的孩子們玩得多么快樂。依據(jù)學(xué)部的安排,五(5)班根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,在活動(dòng)課上組織了各種活動(dòng)小組。有羽毛球小組、籃球小組、足球小組和跳繩小組等。讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能???,羽毛球小組的同學(xué)在羅老師的指導(dǎo)下,在練習(xí)發(fā)球的動(dòng)作練習(xí)接發(fā)球技巧,同學(xué)們練得多認(rèn)真;籃球小組的同學(xué)在認(rèn)真練習(xí)投籃,還真像大哥哥那樣有模有樣的,相信隨著年齡的增長,有理由相信他們一定會(huì)成為投籃高手;足球小組的幾個(gè)同學(xué)玩的最歡,你爭我搶,互不相讓,踢得有板有眼,說不定中國未來足球的振興也有他們的一份功勞呢!班里的女同學(xué)也不示弱,在練習(xí)跳繩。有幾個(gè)同學(xué)練跳大繩的,有三個(gè)一組練跳小繩的;那邊還有幾個(gè)同學(xué)在踢毽子,踢來踢去,踢得多么認(rèn)真,多么帶勁!
本學(xué)期,在學(xué)部的正確引導(dǎo)下,每天下午都安排最后兩節(jié)課為活動(dòng)課,目的是為了緩解小學(xué)部同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)壓力,讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)之余,還孩子一個(gè)快樂玩耍的空間。
也就是每當(dāng)這個(gè)時(shí)候是孩子們最快樂的時(shí)光,可以在老師的組織下自在的玩耍。瞧!五(5)班的孩子們玩得多么快樂。依據(jù)學(xué)部的安排,五(5)班根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,在活動(dòng)課上組織了各種活動(dòng)小組。有羽毛球小組、籃球小組、足球小組和跳繩小組等。讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能???,羽毛球小組的同學(xué)在羅老師的指導(dǎo)下,在練習(xí)發(fā)球的動(dòng)作練習(xí)接發(fā)球技巧,同學(xué)們練得多認(rèn)真;籃球小組的同學(xué)在認(rèn)真練習(xí)投籃,還真像大哥哥那樣有模有樣的,相信隨著年齡的增長,有理由相信他們一定會(huì)成為投籃高手;足球小組的幾個(gè)同學(xué)玩的最歡,你爭我搶,互不相讓,踢得有板有眼,說不定中國未來足球的振興也有他們的一份功勞呢!班里的女同學(xué)也不示弱,在練習(xí)跳繩。有幾個(gè)同學(xué)練跳大繩的,有三個(gè)一組練跳小繩的;那邊還有幾個(gè)同學(xué)在踢毽子,踢來踢去,踢得多么認(rèn)真,多么帶勁!
快樂的時(shí)光總是那么短暫,正當(dāng)同學(xué)們玩得正起勁的時(shí)候,隨著一陣清脆的鈴響,愉快的課外活動(dòng)結(jié)束了,同學(xué)們立即整理好隊(duì)伍依依不舍地離開了大操場,期待著下一次活動(dòng)課的到來。
“叮鈴鈴……”第六節(jié)下課的鈴聲響了,小學(xué)部的課外活動(dòng)又開始了,同學(xué)們高興地排著整齊的隊(duì)伍,拿好各自的活動(dòng)器材,在老師的帶領(lǐng)下愉快的來到了大操場。
本學(xué)期,在學(xué)部的正確引導(dǎo)下,每天下午都安排最后兩節(jié)課為活動(dòng)課,目的是為了緩解小學(xué)部同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)壓力,讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)之余,還孩子一個(gè)快樂玩耍的空間。
也就是每當(dāng)這個(gè)時(shí)候是孩子們最快樂的時(shí)光,可以在老師的組織下自在的玩耍。瞧!五(5)班的孩子們玩得多么快樂。依據(jù)學(xué)部的安排,五(5)班根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,在活動(dòng)課上組織了各種活動(dòng)小組。有羽毛球小組、籃球小組、足球小組和跳繩小組等。讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能???,羽毛球小組的同學(xué)在羅老師的指導(dǎo)下,在練習(xí)發(fā)球的動(dòng)作練習(xí)接發(fā)球技巧,同學(xué)們練得多認(rèn)真;籃球小組的同學(xué)在認(rèn)真練習(xí)投籃,還真像大哥哥那樣有模有樣的,相信隨著年齡的增長,有理由相信他們一定會(huì)成為投籃高手;足球小組的幾個(gè)同學(xué)玩的最歡,你爭我搶,互不相讓,踢得有板有眼,說不定中國未來足球的振興也有他們的一份功勞呢!班里的女同學(xué)也不示弱,在練習(xí)跳繩。有幾個(gè)同學(xué)練跳大繩的,有三個(gè)一組練跳小繩的;那邊還有幾個(gè)同學(xué)在踢毽子,踢來踢去,踢得多么認(rèn)真,多么帶勁!
本學(xué)期,在學(xué)部的正確引導(dǎo)下,每天下午都安排最后兩節(jié)課為活動(dòng)課,目的是為了緩解小學(xué)部同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)壓力,讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)之余,還孩子一個(gè)快樂玩耍的空間。
也就是每當(dāng)這個(gè)時(shí)候是孩子們最快樂的時(shí)光,可以在老師的組織下自在的玩耍。瞧!五(5)班的孩子們玩得多么快樂。依據(jù)學(xué)部的安排,五(5)班根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,在活動(dòng)課上組織了各種活動(dòng)小組。有羽毛球小組、籃球小組、足球小組和跳繩小組等。讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能???,羽毛球小組的同學(xué)在羅老師的指導(dǎo)下,在練習(xí)發(fā)球的動(dòng)作練習(xí)接發(fā)球技巧,同學(xué)們練得多認(rèn)真;籃球小組的同學(xué)在認(rèn)真練習(xí)投籃,還真像大哥哥那樣有模有樣的,相信隨著年齡的增長,有理由相信他們一定會(huì)成為投籃高手;足球小組的幾個(gè)同學(xué)玩的最歡,你爭我搶,互不相讓,踢得有板有眼,說不定中國未來足球的振興也有他們的一份功勞呢!班里的女同學(xué)也不示弱,在練習(xí)跳繩。有幾個(gè)同學(xué)練跳大繩的,有三個(gè)一組練跳小繩的;那邊還有幾個(gè)同學(xué)在踢毽子,踢來踢去,踢得多么認(rèn)真,多么帶勁!
快樂的時(shí)光總是那么短暫,正當(dāng)同學(xué)們玩得正起勁的時(shí)候,隨著一陣清脆的鈴響,愉快的課外活動(dòng)結(jié)束了,同學(xué)們立即整理好隊(duì)伍依依不舍地離開了大操場,期待著下一次活動(dòng)課的到來。