小學部語文組開展詩詞大賽活動
來源:小學部 作者:李永善 發(fā)布日期:2018-10-24 瀏覽次數(shù):4906
為激發(fā)學生學習積累古詩詞的熱情,使學生養(yǎng)成多讀書,多感悟的好習慣,并弘揚我國民族文化,提高學生欣賞品味、審美情趣。10月16日下午一二兩節(jié)課世外小學部語文組特地在四2班教室舉行了一場別開生面的詩詞大賽活動。
本次活動成員為四年級全體學生,比賽內(nèi)容以《小學生必背古詩詞70首》為主,兼顧孩子的自我創(chuàng)作?;顒訉嵤╇A段一共為兩個階段。第一階段為全體參與背誦階段,每班擇優(yōu)選出3名優(yōu)秀學生代表班級準備比賽;第二階段就是10月16日的終極大賽。
當日下午,在李永善老師的精心牽頭策劃下,在五位四年級語文老師的鼎力支持下,15名來自四年級五個班的參賽選手帶著充分的準備走進了賽場。大賽共分為五個步驟:1、各自進行3分鐘速背,看誰背的最多。(由15名六年級學生一對一當場進行評審)2、每位選手抓鬮背誦10首命題詩。3、進行古詩接龍(每生隨機抽查五句,均是給出上句要求背誦下句)4、主持老師提問有關(guān)古詩詞的問題,選手搶答。5、展示自我創(chuàng)作的小詩,評委現(xiàn)場打分。經(jīng)過一番激烈角逐,小選手們都不甘示弱,盡情地展示了自己的實力和才華。特別是在最后一個環(huán)節(jié)上,很多選手都落落大方,儀容姿態(tài)得體。自己即興創(chuàng)作的詩詞作品不僅語句通順且押韻,符合命題圖畫意境,感染力強,而且朗誦時口齒清晰,聲音洪亮,極具有感染力!
最終,在評委們慎重的評選之后,李翰林同學脫穎而出,取得了一等獎的佳績,陳貝爾、王一達同學獲二等獎,王兢業(yè)、楊睿然和汪妙鑫同學獲三等獎。李永善老師也現(xiàn)場分享了一首藏頭詩送給同學們,也獻給不斷開拓進取的世外學校。同學們都表示這次大賽收獲滿滿,將永遠珍藏在記憶之中!
為激發(fā)學生學習積累古詩詞的熱情,使學生養(yǎng)成多讀書,多感悟的好習慣,并弘揚我國民族文化,提高學生欣賞品味、審美情趣。10月16日下午一二兩節(jié)課世外小學部語文組特地在四2班教室舉行了一場別開生面的詩詞大賽活動。
本次活動成員為四年級全體學生,比賽內(nèi)容以《小學生必背古詩詞70首》為主,兼顧孩子的自我創(chuàng)作。活動實施階段一共為兩個階段。第一階段為全體參與背誦階段,每班擇優(yōu)選出3名優(yōu)秀學生代表班級準備比賽;第二階段就是10月16日的終極大賽。
當日下午,在李永善老師的精心牽頭策劃下,在五位四年級語文老師的鼎力支持下,15名來自四年級五個班的參賽選手帶著充分的準備走進了賽場。大賽共分為五個步驟:1、各自進行3分鐘速背,看誰背的最多。(由15名六年級學生一對一當場進行評審)2、每位選手抓鬮背誦10首命題詩。3、進行古詩接龍(每生隨機抽查五句,均是給出上句要求背誦下句)4、主持老師提問有關(guān)古詩詞的問題,選手搶答。5、展示自我創(chuàng)作的小詩,評委現(xiàn)場打分。經(jīng)過一番激烈角逐,小選手們都不甘示弱,盡情地展示了自己的實力和才華。特別是在最后一個環(huán)節(jié)上,很多選手都落落大方,儀容姿態(tài)得體。自己即興創(chuàng)作的詩詞作品不僅語句通順且押韻,符合命題圖畫意境,感染力強,而且朗誦時口齒清晰,聲音洪亮,極具有感染力!
最終,在評委們慎重的評選之后,李翰林同學脫穎而出,取得了一等獎的佳績,陳貝爾、王一達同學獲二等獎,王兢業(yè)、楊睿然和汪妙鑫同學獲三等獎。李永善老師也現(xiàn)場分享了一首藏頭詩送給同學們,也獻給不斷開拓進取的世外學校。同學們都表示這次大賽收獲滿滿,將永遠珍藏在記憶之中!