初中部：在打磨中提升 在歷練中成長

    金秋十月，是收獲的季節(jié)，世外初中部語文組的校本教研公開課教學(xué)展示在陳艷琴老師和許璐、盧繪老師的同課異構(gòu)教學(xué)中拉開了帷幕。語文組的老師們都積極參與聽課，認(rèn)真記錄，深刻探討。

    幾位老師的課堂別開生面，高潮迭起。課堂上，陳艷琴老師用靈活多變的教學(xué)方法，激情洋溢的的深情和豐富的語言引領(lǐng)孩子入情入境地領(lǐng)略偉人丘吉爾的別樣童年，學(xué)生在老師的細(xì)致的分析與引導(dǎo)中抓住文章的重點(diǎn)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法和技巧，為今后的語文學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而盧繪老師則以發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題為教學(xué)主線，精簡教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，整節(jié)課課堂氣氛活躍，師生關(guān)系融洽，學(xué)生回答問題鏗將有力，朗讀嚶嚶成韻，充分展示了我部菁英女子班的風(fēng)采，獲得了在場聽課老師的陣陣贊嘆。許璐老師的課堂則充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，以學(xué)生的思考討論代替老師空洞的說教，整個教學(xué)過程井然有序，層層深入，穩(wěn)扎穩(wěn)打。許璐老師親切的話語，期待的眼神，智慧的點(diǎn)撥開啟了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)生受益頗多。

    此項(xiàng)活動的開展，將促進(jìn)初中部語文組教師之間的交流，學(xué)他人之長，補(bǔ)己之短，相互研究，相互促進(jìn)，共同發(fā)展，形成融洽的教學(xué)關(guān)系，濃郁的教研氛圍。也為今后學(xué)校的教研工作打下良好基礎(chǔ)，對推動我部語文課堂教學(xué)水平的提高將會產(chǎn)生積極的影響。