啟智潤(rùn)心同心前行 求是創(chuàng)新聚力致遠(yuǎn)

春歸萬(wàn)物生，風(fēng)暖踏新程。本學(xué)期，合肥中銳學(xué)校初中部從教研、備課、上課、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手，持續(xù)推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理工作，提質(zhì)增效。

導(dǎo)師賦能——導(dǎo)師制

春風(fēng)化雨，滋養(yǎng)心田；諄諄教誨，啟迪人生。在學(xué)部的統(tǒng)一安排下，初中部的每一名學(xué)子都擁有了自己的導(dǎo)師，班主任與導(dǎo)師相互協(xié)作，齊心協(xié)力守護(hù)學(xué)生們的健康成長(zhǎng)。

一場(chǎng)相遇，一次結(jié)對(duì)，伴著春日的美好時(shí)光，同學(xué)們和導(dǎo)師在一起，或教室、或餐廳，一起分享快樂(lè)，分擔(dān)煩惱。導(dǎo)師制旨在讓每一名學(xué)生在追夢(mèng)路上成長(zhǎng)為更好的自己。

魅力課堂——公開(kāi)課

每一次學(xué)習(xí)，都是一次自我成長(zhǎng)；每一次奔跑，都只為凝聚教育力量。初中部公開(kāi)課活動(dòng)為全體教師搭建了互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)，達(dá)到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高的目的。

課堂上，老師們善于激發(fā)學(xué)生興趣，啟迪學(xué)生思維。同學(xué)們凝神傾聽(tīng)，師生積極互動(dòng)，課堂氣氛活躍。評(píng)課期間，大家暢所欲言，總結(jié)亮點(diǎn)，提出建議。這些高質(zhì)量的課堂呈現(xiàn)，為同學(xué)們成績(jī)的提升提供了堅(jiān)實(shí)保障。

晨讀晚練——新風(fēng)貌

聲之至清者，讀書(shū)聲為最。當(dāng)清晨第一縷眼光穿透窗戶(hù)，清亮的讀書(shū)聲便回蕩在教學(xué)樓的每一處角落。早讀期間，同學(xué)們明確任務(wù)，手捧書(shū)本，站姿端正，手、口、心、眼并用，聲音洪亮，全神貫注。為了驗(yàn)收早讀成果，老師們會(huì)以背誦、默寫(xiě)、提問(wèn)等方式當(dāng)堂進(jìn)行檢測(cè)。

晨讀中，同學(xué)們與書(shū)為伴，厚積薄發(fā)，積蓄能量，不斷成長(zhǎng)。

夜色掛梢頭，奮斗正當(dāng)時(shí)。夜幕時(shí)分，校園里亮起盞盞明燈，同學(xué)們沉心靜氣，埋頭自習(xí)。筆尖與書(shū)本的摩擦，思維與知識(shí)的碰撞，一字一句，書(shū)寫(xiě)的是通往理想的道路。高效晚自習(xí)離不開(kāi)老師的悉心輔導(dǎo)，每一間教室，都能看到老師們默默陪伴與耐心輔導(dǎo)的身影。

新中銳，帶來(lái)新的希望；新目標(biāo)，帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。在接下來(lái)的工作中，初中部將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)踏實(shí)的工作作風(fēng)，秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用“熱辣滾燙”的汗水，助力孩子們實(shí)現(xiàn)飛馳人生的夢(mèng)想！