教育在于專攻、在于育人——合肥世外小學(xué)部開展教學(xué)研討會

大文學(xué)家韓愈曾說過：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。”新的學(xué)期，四年級組辦公室老師開展了充分的備課活動，并召開了專題研討會。

通過熱烈的會議，他們?nèi)〉霉沧R：對于現(xiàn)代的教師行業(yè)來說，教師的個人素質(zhì)和所具備的專業(yè)知識是很重要的兩個元素！只有自身具備了豐富的專業(yè)知識，才能引領(lǐng)著孩子們汲取各個學(xué)科的精髓。

教師是授業(yè)、傳道、引路、解惑之人，在現(xiàn)今所提倡的有效教學(xué)中，教師都體現(xiàn)著其主導(dǎo)作用，都要為孩子們帶來體現(xiàn)著三維目標(biāo)的新教學(xué)理念，讓孩子們不再是死學(xué)、被動的學(xué)，而是放手給孩子們?nèi)プ灾鞯膶W(xué)，從中體現(xiàn)出他們的主體地位，讓他們真正體會到學(xué)習(xí)的樂趣！

同時(shí)，四年級組的每一位教師都懂得自己肩上的的職責(zé)很重，不但要教給學(xué)生書本知識，而且還要教給他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和正確的做人道理。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，要使孩子們真正明白何為“善”？何為“惡”？在懂得道理的過程中，去做個真正求知行善之人。

教學(xué)是教師與學(xué)生的知識鏈接，對于教師來說教學(xué)是一種體驗(yàn)和追求，而對于學(xué)生來說則是一種求知和獲取！對于四年級組的老師來說，他們都信奉著這個原則。

今后，在教學(xué)中和生活中，他們都將對孩子們一如既往地賦予大公無私的愛和無微不至的關(guān)懷，為了這些可愛的孩子，也為了世外美好的明天！