心理培訓 | 從“心”開啟防欺凌，心理委員在行動

為強化校園心理健康教育，提升心理委員的工作能力，營造安全友愛的校園環境，3 月 17 日，我校心理健康輔導中心李思雨老師為全校心理委員開展了 “拒絕校園欺凌”專項培訓。

優秀表彰

培訓開場，李思雨老師對心理委員們上學期的工作進行了總結，并充分肯定了大家在上學期學生心理健康工作中的辛勤付出。隨后，李思雨老師為表現突出的心理委員頒發了榮譽證書及獎品。

表彰不僅是對優秀心理委員的肯定，更激勵著每一位心理委員在未來的工作中持續奮進。

熱點引入 深入淺出

李老師從心理委員必備的基礎知識引入講解，并巧妙借助今年備受關注的哪吒形象，生動闡述了心理委員的角色與職責——班級“千里眼”、心靈“順風耳”、情緒“風火輪”、陽光“混天綾”。

隨后，李老師聚焦“校園欺凌”這一重要議題，她以電影《少年的你》為切入點，向大家詳細地介紹了什么是校園欺凌，特別強調校園欺凌絕非小事，平日的“惡言相向”“打打鬧鬧”都可能演變為嚴重的欺凌行為。

“就像社會上曾發生的一起校園欺凌事件，涉事學生不僅受到了學校的嚴厲處分，情節嚴重者更是面臨法律的制裁。這警示我們，校園欺凌事件一旦發生，無論是受害者還是施害者，都將承擔不可估量的后果。”李老師的話語，如重錘般“敲”在心理委員們的心間，讓大家深刻認識到校園欺凌的潛在風險。

針對心理委員最為關切的“面對校園欺凌能做什么”這一核心問題，李老師進行了細致入微的講解。同時，考慮到心理委員在工作中可能會產生的顧慮，李老師提供了一系列切實可行的應對方法，并強調：學校始終高度重視校園欺凌防治工作，將為心理委員的工作提供全方位的支持與保障。

拒絕校園欺凌此次“拒絕校園欺凌”專項培訓，不僅為心理委員們點亮了精準識別欺凌行為的“探照燈”，更賦予他們應對策略的“工具箱”，助力他們在班級中更好地守護同學們的心靈，成為維護校園和諧的堅定捍衛者。