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          剪出精彩 放飛夢想!
          2020-07-23
          剪紙藝術是古老的中國民間藝術之一,作為一種鏤空藝術,它能給人以視覺上以透空的感覺和藝術享受,一張張普普通通的紙,在一雙雙靈巧的雙手配合一把剪刀下,可以創作...
          溫情六一 拼出精彩!小學部二年級同學舉辦拼圖比賽
          2020-06-01
          六月的孩子, 笑臉如鮮花般盛放, 聲音如音符般跳動! 我校小學部二年級的小朋友們在五月的最后一個學習日里,收到了一份與...
          我校高中部開展通用技術制作實踐活動
          2020-05-18
          隨著新冠肺炎疫情的有效控制,我校高中學生全部返校。線下教學的回歸讓超長假期后的部分學生感到不太適應,為了緩解這一狀況,再次激發學生的學習熱情,近日,我校高...
          • 19

            2014-09

            四(3)班 申富才:秋天

            經過一番與酷熱的“激斗”后,我們終于得到了應有的回報,因為秋天在我們神不知鬼不覺的情況下來臨了。 這天,窗外秋高氣爽,天高云淡,涼風習習······頑皮的秋風在田間的羊腸小道上奔跑,稻穗見了秋風用金黃的毛毯歡迎秋風的到來。高梁見了秋風,微笑著唱起了酒歌。玉米見了秋風,舉著紅纓向秋風道謝......
          • 19

            2014-09

            三(4)班 李宗潤:買藥

            昨天晚上11點鐘,我的老爸突然痛風病犯了,覺得腿很疼。這個時候藥店早就關門了,怎么辦呢?我想啊想終于想出來了一個好辦法,說:“去醫院買藥,醫院不會關門。”爸爸讓我陪他去。一開始我有點不情愿,看著爸爸臉上有失落又孤獨的表情,我答應陪著爸爸一起去。 到了醫院,我們先去掛號,等了好久才掛好號......
          • 18

            2014-09

            六(3)班 王心怡:我們愛你啊,世外

            清風蕩漾, 吹拂著一張張純真的臉龐, 鮮花芬芳, 流淌在如詩如畫的殿堂。 啊,我們愛你,世外! 我們愛你—— 白楊松樹的巍然屹立, 梔子花開的芬芳怡人, 梅花的自強不屈, 紫荊花開的枝繁葉茂。 我們愛你—— 教學樓......
          • 10

            2014-09

            五(2)班 薛麗娜:感恩老師

            秋葉旋轉著風的腳,讓桂花、菊花等花綻放了。我的宿舍前有兩棵桂花樹,飄香十里。不同的花開著不同的顏色,讓秋天也多了一絲生機。我們在此刻迎來了充實的五年級,說起老師我最想對我的英語老師吳老師說一聲:“謝謝您,老師!” 白白的皮膚,烏黑的頭發,水靈靈的大眼睛。她愛笑,她那櫻桃般的小嘴一笑便露......
          • 10

            2014-09

            五(1)孔欣妮:收獲的“味道”

            收獲的“味道” 成長,像一條源遠流長的大河,是我生命旅程中掀起的一朵朵浪花;成長,像一棵郁郁蔥蔥的大樹,年輪中記載了我留下的足跡。啊,我的成長如詩如畫,如夢如幻。 在這個充滿味道的收獲的新學期里,我收獲了許多。如白云一樣純潔的友情;如蜜一樣的親情;如金子般寶貴的知識……其中我更深......
          • 10

            2014-09

            五(3)班 沈朵朵:憶游文博園之行

            憶游文博園之行 每當我想起上學期去五千年文博園春游的情形時,我的腦海里就會立刻聯想到我們中國那歷史悠久的古老文化。 記得一進入文博園時,與我們迎面而來的是九條龍和六只玄武。中間一條最大的,一看就是九龍之首,我當時就想:“剛進來就有這么吸引人眼球的景物,后面還不知道有多少比這個更......
          • 20

            2014-05

            四(4)班 朱燕玲:小屁孩成長記

            來到這座寄宿制學校之前,我從沒有連著幾天離開家里,更沒有連著幾天離開過我親愛的媽媽。所以在來這個學校的第一天,伴隨我的,除了幾個新面孔老師外,是一天一夜的眼淚。 在一個晚自習的課堂上,另一個新生哭了,這又感染到我了,眼淚止不住的全涌了出來,我邊哭邊說:“我要媽媽,我要媽媽!”語文老師走......
          • 18

            2014-05

            六(3)班 張昊:探春

            春風吹拂大地,讓那千巖萬壑洋溢著動人的浪漫;讓那奇花異草肆意生長流露出春的豪情;讓那黝黑的土地醞釀出欣欣向榮的豐采……我們要去探春。 春風拂動安慶這塊樂土,吹得桃紅柳綠;吹得古木參天;吹得水動鳥鳴……因此,安慶的每一方水土都被渲染,這兒的人們淳樸熱情,這兒的一派春和景明。我們要去安慶探......
          • 18

            2014-05

            四(1)班 吳心蕊:游五千年文博園

            兩個多小時的路程結束了,我們來到了五千年文博園。隨著同學們的歡呼聲,春游正式開始! 一走進正大門,映入眼簾的便是“福如東海”文化墻,它是由從東海運來的一百多塊石頭組成的。墻面刻有不同字體的福,墻上面刻有老松,這是“壽比南山”。 深入內部,來到尋根問祖文化墻,它高6米,長70米,......
          • 14

            2014-05

            五(5)班 何媛媛:游太湖的五千年文博園

            一個風和日麗的日子里,我們小學部三到六年級師生一起去五千年文博園游玩。我們乘坐著舒適的大巴,在導游的引領下,終于在歷經兩小時愉快車程后到達了目的地。 一走進文博園,中華民族五千年文化的博大精深之感便迎面襲來。門口兩只巨大的麒麟威風凜凜,讓人立刻感到了一種威嚴。入正門需上幾十個臺階,像是......
          • 14

            2014-05

            四(2)班 宋呈昊:春游

            在這萬物復蘇的春季,很多人都會走出家門踏青。我們學校也不例外,組織了一次春游活動,地點是安慶太湖文博園。自從老師告訴了我們這次春游的活動安排,我們每個人都非常期待。 春游那天天氣格外的晴朗,萬里無云碧空如洗。一路上,同學們有的在嘰嘰喳喳的聊天,有的在歡快地吃著零食,還有的在靜靜地欣賞......
          • 14

            2014-05

            四(1)班 吳心蕊:體驗失敗

            如果我說,我體驗過失敗,你一定會說我用詞不當;如果我再說,每個人都體驗過失敗,那么你一定會告誡我:一、補補語文吧。二、重回一年級……別急,看完我下面的文章,你會收回你所有的告誡的。 有一個小男孩,他的第一次考試不理想,媽媽并沒有怪他,而是給了他一個玩具。媽媽說:“這是給你的失敗獎,下次......
          • 14

            2014-05

            四(3)班 黃成杰:學會燒面條

            今天,因為晚飯吃的少。所以到快睡覺的時候,我的肚子便奏起了饑餓的交響也——“咕咕……” 我只得去找媽媽:“媽,我肚子餓了,你燒點面條給我吃,行不行啊?”因為我晚飯吃飯太挑嘴了,又吃得少,媽媽很生氣,所以媽媽想整整我。于是對我說:“誰叫你晚飯吃得那么少,現在都睡覺了,我哪有力氣給你燒面條......
          • 14

            2014-05

            四(1)班 閆淑怡:成長的足跡

            在大多數家庭中,許多孩子都是獨生子女,所以大多家長都會溺愛孩子,讓孩子對家長產生一種依賴性。 然而,隨著時間的推移,年歲的增長,體驗成長已是不可少的了。成長像能量石,給你無窮能量,讓你勇敢地邁出第一步;成長像指南針,給你指引方向,走出困境……成長就像你的朋友,伴隨你長大,伴隨你成功……......
          • 14

            2014-05

            三(2)班 楊玉婷:文博游情在我心

            迷人的春天到來了,五千年文博園又熱鬧起來了。4月22日,老師們帶著我們乘坐大巴來到了安慶文博園內,當我走進正大門看到雋秀的六個大字——五千年文博園時,我的心情甭提多激動了。 回顧文博之旅,我印象最深刻的是園內的龍身像,當時,我看到一條大龍雕像盤旋在山上,但龍身上的龍骨卻清晰可見,我就去......
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